初中数学教研组风采展示及教学研讨活动发言稿，今天我代表xx市实验学校中学数学组发言，感到非常荣幸，对此，首先要感谢和支持我们工作的各级领导，各位同仁，是xx市教研室。
教师如何开展集体备课？ 答：教师集体备课2113的优点不言而喻，不仅能5261集思广益，发挥集体4102的力量，提高整体教学质量；同时也1653有助于教师之间相互学习，取长补短。为防止集体备课流于形式，笔者提出几点建议，供大家参考。（1）教研室或教学组的成员，人人均可参与。在放寒、暑假之前，教学组可以先进行分工，每人负责制定下学期本课程的一节课或两节课的教学方案（包括根据课程大纲确定教学重点、时间安排、提供相关的背景资料、供教师参考的补充材料、课堂练习以及测验题等）、制作或改进该课程的PPT课件。如果人员有限，经验丰富的教师可以多承担一些任务。在备课会上，教师介绍教学方案，并将上述材料通过书面或互联网的方式发送给教学组的其他成员。（2）在备课会上，教师们应就方案提出各种问题，充分表达意见，通过认真讨论，不断补充和完善该方案中的每个细节。本组内不能解决的问题，可以请教组外的教师或专家。（3）每次集体备课应总结上一课/单元教学方案的执行情况，包括教学效果和学生的反馈，最后找出问题、总结经验，并提出改进办法。（4）集体备课的时间最好选择在本课/单元结束后、下一课/单元即将开始的时期。备课开始太早，教师没有充分的时间来准备，也不利于。
如何让集体备课开展的更有效 正分工明确集体备课首先要做到\"四定\"：定时间、定地点、定课题、定中心发言人。在学期初由备课组长牵头落实分工，按照教材内容以节为单位进行合理分解，安排落实到人，使教师。
