什么是名师工作室? 全国语文bai名师工作室由语文教育教du学研究专家海淀区zhi优秀教育工作者张dao恩回勇老师于2010年创办,特邀全国答语文教育专家程翔、翟晓宁等为全国语文工作室教学顾问。旨在解决学生在学习语文方面的诸多难题和困惑,指导学生轻松学好语文。高考语文成绩一直是困扰着众多学子。为了帮助更多的学生学好语文学科。张老师二十多年来孜孜以求,致力于语文教学工作的研究。扩展资料:全国语文名师工作室工作室创办口号:名师是你登天的梯,帮你九天揽月;名师是你航海的灯,助你五洋捉鳖。工作室宗旨:培养一大批优秀的学生。工作室班型设置:寒暑假班、教学同步课外辅导班、高考冲刺班,名师一对一等班型。全国语文名师工作室指定辅导学校:北京昭熠学校 位于北京市海淀区北三环西路大钟寺中鼎大厦B座400室参考资料来源:-全国语文名师工作室
名师工作室有用吗?“名师工作室”建立的初衷,是想通过优秀教师的引领、带动、辐射,使更多的教师成长起来,专业得到进一步的发展。可是,在实际工:-名师,工作室,有用
成为名师工作室成员对以后实习有用吗 现在,许多教育行政部门和2113学校都建有名师工作室5261,意图以名师4102带动教师队伍建设.实践证明1653,名师工作室的成立,充分发挥了名师的示范、辐射和指导作用,实现了资源共享、智慧生成、全员提升的目的,培养了一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师.笔者认为,若要将名师工作室的效益发挥到最大化,还应该注意:名师工作室要成为民师工作室.名师工作室不是专家的实验室,也不是农民的温室大棚,无论是成员层次的组成、成员地域的选择、研究方法的运用,它都应该成为从科研成果到实践运用的纽带与桥梁,更好地、更多地为平民教师改善教育教学行为提供服务与保障.一.名师工作室的成员要来源于教育教学一线.无论是领衔人还是工作室成员,都应该直接从事本专业的教育教学工作,并且要包括一部分普通教师或青年教师(非名师),从而体现工作室组成人员的层次性,为工作室研究主题的深入和有效开展提供最直接的师资保障.同时,不同地区、不同层次的教师参与,会在这些成员周围(或各自所在学校内)形成一个非团体性质的、松散型的研究组织,随着工作室研究活动的持续展开,其效应必将被不断扩大,从而产生辐射.因此,这种师资组成,除了工作室的核心型成员之外,在其外围还会有松散型和。