家庭教育新突破 与其他社会机构办学不同的是，青春心语家长学校是由中学生唱主角，学校组织管理、教学设计、活动策划、都是由中学生们自行讨论决定。而家庭教育指导与青少年心理咨询专家和学生家长，是以辅导员或服务员的身份出现，对家长学校课程试讲、活动安排中给予一定的专业辅导和联系服务。家长学校无论从教学内容还是教学形式，都由中学生集体讨论研究决定。如\"两代人沟通\"等大部分演讲题目设计，都是中学生根据家庭教育存在问题，先确定主题，然后共同讨论丰富内容，再由确定的教员集中准备，经过内部试讲修改合格后才推向社会。在教学实践中，他们还独创了问题征答活动模式，即活动前先向参加活动的家长征集问题，中学生教员们分头准备，活动时有针对性地进行专题解答，一人主答，多人补充，让家长从多方面了解孩子的思想、心理状况。家长学校开展的各类活动，都是主要由他们策划组织。2006年暑假，他们得知英国一个中学生代表团要到沈阳交流访问，就通过家长主动与英国中学生取得联系并共同策划，组织策划了\"中英家教'对对碰'\"主题娱乐活动，通过自主设计的家庭情景表演等各种游戏活动，突现中英家庭教育的差异。对于以后办学工作，他们也有自己的安排。学校招收教员，。
中学生家庭教育方法，中学生家庭教育作为学校教育的基础，而家长则是家庭教育里头的重要角色，因此家庭教育在孩子健康成长中有着不可替代的作用。做好孩子中学阶段家庭教育。
幼儿园入户指导内容 【内容提要】：为了充分挖掘和利用家庭游戏教育资源，实现幼儿、教师、家长在游戏中共同成长，本文以“入户指导”家庭游戏的新视角，通过“确立典型家庭、利用家庭资源、达到经验共享、继续追踪指导”的实施策略，使家长与教师获得成长、幼儿获得全面发展，同时促进亲子关系、师幼关系、家长与教师关系获得良性发展。一、问题提出家庭游戏是幼儿在家庭中自发地、自愿地从事游戏，在假象的情境中反映周围现实和社会，它的根本特点是自由活动，使幼儿消除一切强迫，达到一种“从心所欲，不逾矩”的精神自由状态，良好的家庭游戏不仅能使孩子的交往能力得到提高，更是孩子通过实际行动探索周围世界的一种积极活动，它能巩固和丰富孩子的知识，发展孩子的创造力，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。“入户指导”是教师进入家庭运用一定的教育理念指导家长正确对待幼儿在家中开展的各类游戏。由于“入户指导”不仅能使教师因地制宜引导家长最大限度的挖掘家庭环境资源开展有益的游戏，而且教师通过设计符合每个家庭的“个性化”的游戏，使“入户指导”实践过程变为家园共育过程、变为家长、教师、幼儿共同成长的过程，因此，此课题我们采用行动研究法，希望通过“入户。
