如何加强政治学习？ 加强机关学习

如何加强机关作风建设 原发布者：85349608 如何加强工作作风建设 推动机关工作作风转变 认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，切实加强党性修养，树立和弘扬优良工作作风，既是对各级领导干部。如何加强机关干部职工学习教育 一、明确总体要求：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平同志重要讲话为指导，广泛开展学习型机关创建活动，引导机关干部职工真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，全面提高机关干部职工学习能力、实践能力、创新能力，为全面建成小康社会提供精神动力和人才支撑。二、把握学习重点：（一）加强政治理论学习。（二）加强岗位业务学习。（三）加强综合知识学习。三、丰富形式载体：（一）坚持集中学习。（二）推进自主学习。（三）强化学习实践。（四）创新学习载体。四、强化学习保障：（一）落实学习责任。（二）健全学习制度。（三）加强学习考核。（四）营造学习氛围。如何加强政治学习？ 还是加强基础知识的学习吧，至少把那些一直出现的名词都搞清楚是什么意思如何加强政治理论学习，加强政治理论学习，是提高党员干部认识问题、分析问题、解决问题能力的重要途径，对提高单位凝聚力、向心力、执行力有着重大意义。机关工作人员怎么加强学习 当前，我们正处于以知识发展为动力的经济时代。各干部及人民要跟上实际发展的步伐，就必须加强自我提高，而自我提高的最有效，最基本的动力就是加强学习，提升自我素质、修养及业务能力。机关公务员身兼国家赋予的工作职责，应尤其注意平时的学习。“活到老，学到老”这是我们祖先几千年传承下来的经典名言，也是时代对我们各级机关干部提出的最基本的要求。由此，如何加强机关干部的学习，成了摆在我们面前的一问题。首要，机关干部需要改变学习的理念。毫无置疑，学习是t提高自我修养的一重要手段，也是最有效的途径之一，学习之前需要改变过去在思想上的对各方面的不正确的认识。当前的学习不应该是为了文凭的提升，而是我们对自我能力提升的渴望，是一种精神上的享受，这样才能发挥学习的最大效力。其次，要学会抓重点。知识是无穷的，广发分布在7a686964616fe78988e69d8331333335306330各个领域，没有一个人能成为“全球通”，因此，我们要根据自身的实际情况。这种学习，要根据自己的目标和需求进行选择性学习，抓住重点，才能集中突破。机关工作人员最主要的学习范围主要在哲学方面，哲学包含了和会的万象知识，是一个涉及面最广的内容，机关工作人员平时面临。如何加强机关干部职工学习教育 建设学习型机关，是新时期机关建设工作的必然要求，是构建和谐社会重要载体之一。党的十六大明确提出要致力“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。。加强机关党员干部教育，管理，监督方面存在的主要问题有哪些 主要2113问题有：一，部分党员作风不够扎实。理论学习5261缺乏应有4102的热情。对理论学习兴趣不浓，主1653动性不够，以“忙”为理由漠视学习，甚至把学习当作一种负担。二，有些党员进取精神不强。有的习惯于按照惯性办事，满足于守摊，工作中探索创新意识和能力不强；有的甘当老好人，坚持原则怕丢选票，不想、不愿、不敢得罪人，遇到困难躲着走，模范作用平时看不出来；有的大事干不了，小事不愿干，眼高手低，在群众中威信不高。三，部分党员知识更新不足。部分党员对知识需求的饥饿感，对本领欠缺的恐慌感，对形势不适应的危机感不够强烈，不断更新知识和提升工作能力的动力减弱，胜任本职工作的本领不够强。四，个别党员领导干部抓党建工作不到位。少数单位党务工作被放在了次要地位，甚至兼职党务干部成了全权代理，组织生活流于形式，对党员不能严格要求、严格管理，存在一手硬、一手软，一手重、一手轻的现象。《中国共产党党和国家机关基层组织条例》尽管明确了机关党务人员应具备的基本条件，但落实不够到位；尽管提出了对党务干部的培训要求，但落实力度还比较小。有的专兼职党务干部长期得不到充电，对抓党建工作不熟悉，有的要“翻着本本”做工作，。机关如何加强学习 首先，要转变学习理念。学习是提高素质的一种手段，也是素质的重要内容！要改变过去在学习上不正确的认识。不是为了拿文凭而学习，要由重文凭向重能力转变。也不是针对性极强的阶段性学习就可以了，要由阶段学习向终身学习转变。还要将学习视为享受，而不是累赘所谓“学而时习之，不亦说乎！学习理念的转变是一个人搞好学习的前提和基础。其次，要有重点地学习。在当今时代，知识浩如烟海，没有明确的学习重点就会陷入迷茫，就会在知识的大海前失去前进的方向！因此，要结合自身实际，确定当前需要的、适合自身的学习重点。这是搞好学习的关键所在。如何加强机关干部职工学习教育 学习是机关干部提升自身素质、提高执政能力的重要途径。问题是，客观上大部分机关干部作为已经参加工作、组建家庭、进入社会交往的成年群体，在家庭、工作和社会交往中承担着多种不同的角色和责任，学习往往成为他们有剩余时间和精力保证的条件下才有可能考虑的理想目标。主观上由于大部分机关干部没有找到学习的乐趣，认识上仅仅把学习当作完成干部继续教育目标考核的一件苦差事。本文认为，这些主观因素和客观因素是造成机关干部学习动力不足的主要根源。我们必须在正视这些真实因素的基础上，来探索增强机关干部学习动力的途径和方法。鉴于此，本文认为，增强机关干部的学习动力要双管齐下，一是增强学习的内动力；二是增强学习的外动力。内动力培育重在增强机关干部对学习的兴趣，外动力培育重在改善机关干部学习的环境和条件。一、责任化、问题化、兴趣化：增强干部学习内动力1、干部岗位责任化。机关干部的主要任务是为社会提供公共服务，然而，现代政府又是分工型政府，不同部门都承担着不同的服务职能。理论上说，部门职能的最小分解就是具体的岗位责任。因职设岗，因岗设人是公务员机构设置的基本原则。但是，从实践来看，许多机关单位由于部门利益驱动，。如何加强学习型机关建设？ 建设学习型机关是凸现机关形象，提高干部素质，提升机关行政效能的必须途径，是深入开展创先争优活动的重要内容，具有长期性、系统性、先导性等特点。笔者认为应该突出三个创新来加强学习型机关建设。创新学习理念。树立学习就是责任的理念。认清地位、熟悉职责，树立与自己身份相一致、与履行职责相匹配、与单位发展相统一的学习观，明确“学习就是责任、学习就是义务”。树立学习就是工作的理念。牢固确立学习为了工作、学习促进工作、学习提升工作的思想意识，努力把党的创新理论学习好、理解透、掌握准，自觉地用于理清思路、推动工作、指导实践。树立学习就是进步的理念。把学习与改造世界观和个成长进步紧密联系起来，不断在学习中加强党性修养、提高能力素质，从而体现人生价值、实现奋斗追求。创新学习机制。健全学习计划、考勤补课、讲座、述学和考评等制度，做到人人有规划，月月有讲座，每季有交流，年终有考评。完善学习奖惩机制。对学习刻苦认真、业务技能过硬，有专项特长、有创新成果的要大力宣传鼓励，让学习型人才成为“香饽饽”，努力在机关内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好风气。要突出学绩看政绩。坚持学习、考核、使用一体化，把。

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