试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：张士军部编人教版三年级语文下册第14课《蜜蜂》说课稿今天我说课的内容是部编人教版三年级语文下册第三单元第13课《蜜蜂》。本单元是围绕“留心观察”编排了《花钟》和《蜜蜂》两篇精读课文及《小虾》一篇略读课。本组课文都是围绕动植物来展开的，有花儿组成的花钟，有识途的蜜蜂，还有好斗的小虾。它们都有一个共同点就是：引导学生学会留心观察。另外，借助关键语句概括一段话的大意；观察事物的变化，把实验过程写清楚也是本单元的重要任务。下面我从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计等几方面进行说课。一、说教材。(一)教学内容课文作者是法国生物学家法布尔。他以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个实验，再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜜蜂窝内捉20只左右的蜜蜂，在背上做了记号，叫小女儿守在窝边，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中观察和猜测以及试验的结果。结果到第二天至少有15只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误的回到了家；最后写结论：。
蜜蜂到底有几只翅膀？ 蜜蜂是两对翅膀。它是膜翅目的昆虫。只有双翅目的昆虫才是一对翅，如，苍蝇。
小学生教材全练五年级上册语文第三单元全练全测《蜜蜂的自述》阅读答案 我们每个人都希望探索中遇到的一些问题，如果我们要注意收集信息，并分析与使用的研究资料，就可以解决这些问题.我们可以写一个简单的研究报告，并与他人交流.指着选择感兴趣的主题，给出一个简单的计划，独立或与同学合作进行探索.通过阅读书籍，报纸，上网浏览，调查等方式来获取信息.出租车从收集到的材料，找到解决问题的部分多读几遍特别有用，逐步形成自己的看法.显身手暑期学习炎热的天气导致的“春风又绿江南岸”，“坚定内容烧焦火一样”，“霜叶红于二月花.”，一年四季，季季清楚后，“梨花盛开的树”，这是我们的气候长三角的特点，但现在异常炎热的夏季，这是难以承受的.报纸，电视日报报道，全球气候变暖，许多地区和国家都经历了持续的高温历史罕见，“热”，“热”，“水荒”席卷欧亚大陆.我们对“为什么现在天气这么热”这个话题产生了浓厚的兴趣的同学，我们想知道是什么原因，所以我决定去研究它.二，扩大研究活动1.互联网获取信息学生在家里的电脑，那么你就可以大显身手，发现了大量的信息，从网上和书籍有关的高温导致现在的夏天，为学生提供了大量的素材.2.采访（1）采访绍兴市气象台；（2）了解采访的老师；（3）面试经验的人.附：气象记录实地采访时间：11月8日地点：。
