课堂评价用语 1、你很会思考，与老师想到一块去了，来，握个手吧！32313133353236313431303231363533e58685e5aeb9313334336561372、你今天学习很认真，回答的很好，同学们都要向你学习。3、你真棒，你回答的真好，既具体又完整，语言也很美。4、你回答的很好！不错，这都能想得到，你的课外知识真丰富。5、你很会读书，很会思考。6、你真棒！你比以前进步多了。你的答案虽然和我的不同，但你的办法也很好。7、你真聪明，能想出与老师不同的答案。8、很好，有自己的想法，很有创意，与众不同。9、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。10、你思考得很仔细。不过我们再来听听别人的意见，想想还有什么要改进的地方？11、你的想法很好，同学们一起来帮忙分析，看谁的答案更好。12、你敢于说出自己的意见和想法，要把这种好的学习态度发扬下去。13、不错。很有主见，爱动脑筋，请你给同学们分析一下你的见解吧！14、你的见解与老师的不同，说明你有自己的主见，你听了老师和其他同学的见解后有什么改变吗？15、你能把你的想法再说给大家听一遍吗？16、你的意见很好，善于从另一个角度思考问题，值得我们学习。你能坚持你的意见，是对的，但是你再仔细想想是你的意见对还是。
书法评价用语有哪些 1、八面出锋。借助于八面出锋，自然显出墨色浓淡，湿中有干，干中有湿，浓中有淡，淡中有浓，变化千万，使作品富有节奏感。2、刚柔相济。刚力-铁划银钩(粗)：柔力-行云流水(细)。3、惜墨如金。楷书要求蘸一次墨写一个字，甚至数字；行草一笔写3-5字，每笔结束笔毛复原，要求纸上调锋。4、豁然开朗。留白处有宽有窄，宽处给人以忽然开朗之感。艺术是制造矛盾，到解决矛盾的过程。5、中侧并用。中锋得法立骨，侧锋得势求变。中锋是理性的要求，是书法审美的核心所在；侧锋是情性的化身，是书法通神的手段。6、深思熟虑。创作前要深思熟虑，反复推敲，做到“胸有成竹”。7、一气呵成。书法是感情的流露，不是技巧的表现。要在身体与心情皆好的状态下写字。书写时随意挥洒，一气呵成。8、错落有致。一般情况下，作品的行距要宽，字距要紧。字忌并列，要错开。节数间有空隙，排列组合要有节奏，大小字参差，突出中间书眼。9、笔情墨趣。书法是无声的音乐，无形的舞蹈。求变化中有呼应，使整体和谐，有强烈的节奏和视觉冲击力。用好拙笔，用略慢，动中有静，写出墨趣。10、重视贯气。书法的气，是指点划与不同字之间的呼应，字与字之间的趋向。
常用的员工评价用语 一、思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。二、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。三、工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。四、生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333234323631应性较强。当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究.1、团队精神至关重要；2、自动自发，敬业勤力，是一个人首要的基本素质要求；3、要有责任心。成功者找方法，失败者找借口；4、尊敬领导和同事，忠于公司；5、积极参加各项活动；6、敬业爱岗是基本的职业道德，每个员工最重要的是做自己该做的，做好自己该做的；7、追求。
