幼儿园读书活动方案 为了确保活动有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？。
幼儿园阅读活动的教法及基本流程是怎样的 再如：活动中有一些好的素材可以作为活动之前的前期经验准备，也可以放在后期进行延伸活动来锦上添花，而不是一股脑儿放在一个活动中形成量大、点多，孩子不易理解和掌握的局面。2素材运用策略：1借“文学作品”为媒介，萌发情感共鸣借助蕴涵社会教育寓意的文学作品，并以此为媒介，建立起社会教学活动与幼儿情感互动的通道，给幼儿敞开一个广阔的文学情愫和情感世界，唤起幼儿共鸣有利于充分发挥素材的作用。如：“我会排队”、“我是霸王龙”社会活动就是以文学作品为媒介，让幼儿在体验之后，萌发自己的一些思考，从而在实践中对自己的行为进行调整，逐步完善社会性行为的。2以“游戏体验”为桥梁，引发思考研究以游戏体验为桥梁的素材，区别于故事与谈话等，幼儿可以从游戏中体验成功与失败，从而思考行为和解过的关系。如：为了增强幼儿合作与分享的意识，通过以“鸡蛋宝宝玩游戏”为桥梁，让幼儿思考并探索研究如何把鸡蛋从罐子里很快地拉出来，丰富体验，以此自然而然地主动建构起轮流、分享与合作的经验。再如“马路上的标志”活动，为了提高并渗透中班孩子规则与安全自我保护意识，我们从马路上的标志入手，紧紧。
如何创设有利于大班幼儿自主学习的区域活动环境 因此，幼儿园应为幼儿创设良好的活动环境，使幼儿的个性充分、和谐、全面地得以发展。环境是大课堂，是看不见的老师，而我们应该做的是让孩子成为环境中生活的主人，为自己。
