小学生一年级写心情日记 小学三年级写心情日记大全

小学生一年级写心情日记 思路：情不离事，心情是伴随着事件的发生而产生的，因此 日记要有对于事件的描绘，在怎样的情境下获得了相应的心情；要有总结，在这件事中 知道了一个什么道理，有什么收获。小学三年级日记格式咋写 格式如下：1、先写日期和星期，也可以写上天气。日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。3、正文部分注意分段落，每一段开头都要空两个字。4、当页写满后，另起一页即可。生日的日记写法和普通日记没有区别。扩展资料写日记的好处：1、记录生活，留下回忆帮助我们珍藏那些美好的回忆，岁月流逝，当我们翻开日记的时候，往日就会重现。那些美好的事物与岁月总是能让我们欣然一笑。2、提高自己语言文字功底写日记的时候，当然也要有自己的思路，不是瞎写记流水账，要有自己的层次感，写日记不仅仅是备忘，同时可以积累大量的写作素材，提高我们的文字功底。3、自我反省与提高能让人思考生活与人生，也许日后翻阅以前的日记，我们会觉得当初的做法不是最好的解决方法，事情可以换一个角度去思路，或许会有更好的效果，让我们学会自我反省，而且不断的完善自己各方面的不足之处。4、教会我们更加懂得生活让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩，很多时候，我们会忘记我们曾经也有那么青涩美好的年华，这会使我们不自觉的更加珍惜我们来之不易的每一天。5。小学生一年级写心情日记？ 今天是个阳光明媚的日子，我的心情也和这天气一样好。今早妈妈先带我去超市买东西，然后又带我一起去剪头发，最后呀我们俩在公园里一起荡秋千。真是美好的一天呀！三年级心情日记集 每天都要有个好心情哦。快乐的人儿是人见人爱的！下面请看小编带来的三年级心情日记！三年级心情日记1 我，在我们家中，是星星、月亮，是爸爸、妈妈的心肝宝贝，爸爸妈妈的。小学三年级心情心情日记写不写题目 有那么一条河，叫作秦淮河。伴随着那潺潺的流水声，河边的白杨柳树，一湾明镜的湖水熠熠生辉。有着诗一般名字的莫愁湖，静静地躺在那里。不那么的咄咄逼人，也不那么的庄严肃立，想一个母亲，似乎可以将一切容纳，她平静、秀丽。端庄、不争宠，不妖艳。静静的，悄悄的，等来了你，送走了她，盘坐在她旁边，娓娓地听到和你说另一个南京的故事。有那么一条河，叫作秦淮河。她是城市豢养的蛇，她所有的情感缠绕在她婀娜的腰肢上，无论刮风下雨，无论天晴干旱，她都死命地贴紧，从这头到那头，象勒入城市躯体的丝线。她的雄阔曾容纳了往来的商船用木橹摇醒一个古城的黎明，将熙攘的黄昏挂在晚归的斜阳之上。秦淮河的绵延不会有终点，南京的历史也不会有终点。玄武湖边上的古城墙藤葛拂拂，明故宫的遗址仍可寻访，鸡鸣寺的钟声依稀在耳，明孝陵的石人石马巍然端立，栖霞山的秋叶年年飘落，紫金山的架势千载不移，去中山陵、灵谷寺的林荫道，永远是那样令人心醉。秦淮河边的脚印延伸到尽头，它还没有走完，也走不完。那份属于南京的青奥会还没结束，也永远不会结束。小学三年级日记应该怎么写 1.日期、星期几、天气；2.200字左右；百（平时老师规定多少就差不多 多少，三年级了应该不少于100了）3.开头（最重要 要有哲理性，尽量多用好词好句度等，最好不要今天或什么老套的开头）；4.事情的起因；（不问用太具体，不然会变为流水帐）5.事情的发展（经过具体多用好词修饰 说重点 具体不是指什答么都说不然会变流水帐）；6.事情的结果。（不要一笔回带过，最好不要出现开开心心地回家了等老套答的结尾，最好是能懂得了什么道理等）一字一字打出来的！小学三年级日记怎么写 10月23日 星期四 阴秋天是最美丽的季节。秋天的云真是变化多端，一会儿金黄，一会儿粉红，一会儿紫灰色…姿态也各不相同，有的像可爱的小羊，有的像温顺的小狗，有的像美丽的小兔…真是千奇百怪，让人看了眼花缭乱。走进果园，只见果实累累。沉甸甸的柿子挂满枝头，红的简直像一把火，又像一盏盏红灯笼倒挂枝头，真是美不胜收。我最喜欢的要数橘子了，圆圆的身体，黄黄的表皮，味道又酸又甜，沁人心脾。皮既可以吃，也可以拿来当药材呢！花坛里到处盛开着菊花。它们千姿百态，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的倒挂枝头…菊花的颜色小学生三年级【下 】描写心情的日记40个字左右 40 今天我的心情很好，就这些，攒吧求求你们了 腾讯微博 QQ空间 腾讯QQ 新浪微博|飞翔的企鹅。2009-09-20 求一篇小学生日记250字左右 要一篇250字的 不要超过。导语：每个人都有心情好心情不好的时候，都可以发泄到日记本里哦！下面是小编为你整理的小学生心情日记范文，希望对你有帮助！篇一：心情 今早，虽然不是阳光明媚，但我的。小学三年级暑假日记怎么写 日记是按照一定的格式，把自己认为一天中最有意义或重要的事情记下来，要写清楚谁、在什么地方、发生了什么事；还可以就此事写下自己的心情，自己的看法、想法，或从此事中。