小学数学三年级上册第三单元测量总结怎么写 本节课的内容，是估一估，量一量，找一找，在学生了解了长度单位和厘米的基础上，学习毫米和分米。在教学中我安排了一些让学生量一量的活动。鼓励学生在活动中充分发挥想象。
人教版小学三年级上册数学第3单元《测量》测试题3 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：漂亮妈妈爱生活三年级数学上册第三单元2113检测题（20分）一、认真5261读题，谨慎填空。41021、封闭图形一周的长度，就是这1653个图形的(2、长方形和正方形都有()条边，()。个角。()。3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是(4、边长4分米的正方形相框，它的周长是(5、生活中长度大约是1分米的物体有（24分）二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）（1、下面三个图形中，【①②）不是四边形。③】2、教室里黑板长大约是4（【①厘米3、平行四边形的（【①四条边②分米③米】相等。②四个角③对边和对角】）。4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（【①12厘米5、【①甲＞乙乙②2厘米③4厘米】）。左图甲的周长和乙的周长比，（②甲＝乙③无法比较】）图形的周长最长。6、下列甲3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（【①②③（28分）三、实践操作，大显身手。(1)在右边画一个同样大的平行四边行。(2)把下图改成平行四边形。(3)先量出下列图形各边的长，再算出它们的周长。〔单位：毫米〕四、走进生活，解决问题（28分）1、用铁丝围一个长6厘米，宽4厘米的长方形。至少要用多长的铁丝？。
小学三年级数学上册第三单元试卷分析 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：叶子莫恋小学三年级数学2113上册第三单元试卷分析一、试题整5261体情况：从整体上看，试4102题内容符合课程标准对教材1653内容的具体要求，也符合学生的认知水平。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。二、学生测试情况分析：本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：1、凃一涂，出错率较高的是第1、4、6、8小题，学生大部分都只涂了一种颜色，而没有注意到下面提醒了“两种颜色都涂的图是？所以学生在做题期间还不够仔细。2、画一画，这道题总体还不错，但是个别学生也没看清题意，每个小正方形边长为1厘米，导致有学生画了实际的厘米数。3、辩一辩，出错率非常高。学生虽然掌握了四边形和平行四边形的条件与特性，但是却没有很好运用到题目中。4、做一做，考察平行四边形的条件，学生基本正确。5、拼一拼，主要考察平行四边形的组成。平行四边形可以由完全相同的两个图形组成，可以是梯形，可以是三角形，而要组成长方形的话那么原图形中必须要有直角的出现，很多同学没有拼接正确。6、算一算，这部分。
