新人教版五年级上册第二单元《位置》教学设计及反思 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：仰头即是幸福新人教62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646430版五年级数学上册《位置》教学设计执教人：CMJ教学内容：新人教版五年级上册第二单元《位置》例1、例2以及做一做。教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。2、通过形式多样的游戏与练习，熟练掌握用数对确定位置的方法，发展其空间观念，初步体会到数行结合的思想，提高运用所学知识解决实际问题的能力。3、体会生活中处处有数学，体会数学的价值，培养对数学的亲切感。教学重点：能用数对表示物体的位置，根据数对表示物体的位置。教学难点：正确区分列和行的顺序。教具准备：教学课件、全班学生位置的数对纸条（以及装纸条的盒子）。教学过程：一、创设情境，生成问题1、谈话引入。上课时间到了，我们班同学坐得整整齐齐的，今天我们的教室里坐了一些新朋友，你能用什么样的方法向这些新朋友介绍你的位置？今天我们就来一起探讨一下位置的确定方法。（板书课题：位置）2、分小组讨论，可以用什么方法表示自己的位置，小组讨论，并把你的方法写在本子上。3、以小组为单位汇报。师：。
五年级下册数学反思 我考了88分 四百个字 数学考卷发下来时，我发现我的错题很多。仔细一看，大部分出错的题都会做。但我这次为什么考的这么差呢？我分析了一下原因。我这次考试考得不好，主要原因是我考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却没有做对。第二个原因是我在做题时心情过于紧张，没有审清题意，导致许多题做错了。我的优势在于应用题，应用题几乎没有出错，出错的也都是因为太粗心的缘故。在做计算题时，我把5.06÷10=0.506的答数写成了5.06÷10=0.560，把数字抄错了。还有许多单纯的计算题的答数由于粗心而算错了。还有最后一道应用题，问哪两个月的游人比较多，我却只写了一个月的，原因是没有细心审题。这些题都是因为我太粗心太大意做错的。整份数学考卷中，由于我的粗心而做错的题占了大部分。我后悔莫及，以后一定要改掉粗心大意的坏习惯，争取下一次考试拿个好成绩。下面这篇以供参考，千万别抄！这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3 。
小学五年级下册数学确定位置一单元的内容有哪些？确定位置的方法1.利用太阳 在晴朗的白昼，根据日出、日落就可以很方便地知道东方和西方，也就可判断方，？
