实验桌上放置一瓶无色无味的气体，请你猜想一下是什么气体？写出两种可能性，并对其中一种猜想用实验的方 集气瓶正放，说明该气体的密度比空气大，另外该气体还无色无味，就我们所熟悉的气体来说，该气体可能是氧气，也可能是二氧化碳；氧气能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条检验，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可用澄清的石灰水检验；故答案为：气体可能是氧气，或二氧化碳；操作步骤、现象和结论：将带火星的木条伸入集气瓶内，若带火星的木条复燃则是氧气（合理均可）．
对人体吸入的空气和呼出气体的研究(有三个实验步骤，有三个实验现象：每一个有两小步，还有三个实验结论) 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究教学目标：1、通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径；2、能初步学会观察实验，描述实验现象；3、领会科学探究的一般。
实验桌上有三个集气瓶，分别充满空气.氧气.氮气.你要如何区分它们？ 用带火星的木条伸进瓶内检验如果是空气就没什么变化如果是氧气会复燃如果是氮气就会很快熄灭
