阅读洪烛的《母亲》 完成后面小题。 ①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采... 妈妈不教拿手菜阅读题

如何给孩子合理安排暑假生活？ 题主的问题，让我觉得题主如同其他家长一样，都在为孩子干应该由孩子本人干的事。暑假已经过去半个多月了，从时间上说，晚些了；这个问题应该在放假前后解决。开始我说了，这是为孩子干事！暑假谁过？孩子；既然是孩子自己的事，为什么不能让孩子自己解决呢？这本身就是打破了以学生为中心的教育观念。暑假已经过去半个多月了，上面我已经说过。在这半个多月的时间里，我在村中，乡镇，以及县城（大城市我未去），看到的全是上补习班的孩子。我觉得，家长都在把自己的意志，强加于孩子身上，我不相信，孩子都喜欢上辅导班。这如同题主一样，几乎所有的家长，都在为孩子干事。当然我知道，现实让家长不得不如此，单是时间，单是孩子的安全，就会让所有上班的家长不得不这样选择。那怎么安排孩子的假期生活呢？一，孩子已经有一定能力的，根据学校安排的作业，根据家庭中必须干的事，由孩子自己安排，家长帮助孩子完善，督促孩子按照已经制定好的计划实施。二，孩子还小，自己还不能独立完成的，就可以在家长的指导下，同家长一块制定计划，同样家长也要监督，督促。三，制定计划的原则，必须建立在让孩子发展的基础上，不能太累，也不能放纵孩子；以娱乐为主，但不能完全由着。璐瑶妈妈的课好在哪？ https：//www.zhihu.com/video/1200686814039965696 除了英语，璐瑶妈妈还有提升孩子思维的大语文课。我们的大语文历史课不单纯是给孩子讲历史，而是通过历史事件，让孩子去。《牵着母亲过马路》的阅读短文题及答案 1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”.（1）母亲为什么喜不自禁？（2分）（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？（2分）2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）3、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括.（每一点不超过8个字）（3分）4、第6段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”.这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）5、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（2分）A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景.B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征.C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华.D、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力.6、这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？（2分）附答案（二）牵着母亲过马路1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己.（2）觉得儿子懂得了事理.2、“我”。妈妈爱吃什么菜阅读答案 8.请用简洁的语言概括文章叙述了什么事。9．体会第②段中加点词语在表达上的好处。10．体会划波浪线的句子在表达上的好处。11．“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好。“羊妈妈收菜”的短文学到了什么道理 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵 小白菜。。在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的妈妈的爱初中作文（精选。孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？ 我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算。可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案就是44。就像这脑筋，你觉得他能读懂应用题里面的数量关系吗？二年级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。出现错误较多的是除法应用题。举个事例。题1，就是求4个7是多少？求几个几是多少用乘法算式。所以这个列式为：7x4或4x7都可以。题2，就是把一个数平均分成几份，求每份是多少。用除法。列式为：28÷4=7（人）题3，就是求一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）二年级还引进了倍数概念。有两种题型。求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是。《“老清洁工”》的阅读题答案！ 1）因为他为了大家的生活copy坏境，而工作，是一个对社会默默奉献做贡献的人，我很敬佩他那一颗善良的心。（2）我：您不光是我爸爸的老师，您也是我的老师也是全世界人民的老师，您教会了我们要有一颗善良的心，要保护社会，我一定会好好努力，将来好好报答您。老清洁工：你干嘛要报答我呢？应该是社会，只有zhidao社会才有你呀。像这种题目.应该自己做哦。当然.这是我自己想的不过我学习还不错的~阅读洪烛的《母亲》 完成后面小题。 ①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采。 1.母亲带“我”挖荠菜；母亲炖海带排骨给“我”吃；母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡；“我”接到母亲去世的长途电话。（答到三点即可）2.不能。用蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受，有力地突出了文章的主旨。3.动作描写和心理描写。形象细致地表达了“我”既不忍心惊扰母亲，又依依不舍的矛盾心理。4.运用了比喻的修辞手法，把母亲比成了易碎品；生动形象地写出了母亲随时可能离开“我”的特点；表达了“我”对母爱的珍惜；也表达了“我”痛失母爱的懊悔自责之情。

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