大学期间，想要参加一些有含金量的竞赛和项目，大佬们可不可以给出一些建议和自己的学习经历？ 金课的挑战性怎样理解

你希望用哪种形式开展金课？ 金课标准，“两性一度”，即高阶性、创新性、挑战度。所谓“高阶性”，就是知识能力素质的有机融合，是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。所谓“创新性”，是课程内容反映前沿性和时代性，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。所谓“挑战度”，是指课程有一定难度，需要跳一跳才能够得着，老师备课和学生课下有较高要求。相反，“水课”是低阶性、陈旧性和不用心的课。开展什么形式的“金课”，有五大“金课”建设目标，包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。打造金课，要充分重视课堂教学这一主阵地，努力营造课堂教学热烈氛围。要合理运用现代信息技术手段，要抓好虚拟仿真实验实训项目建设，开辟“智能教育”新途径。教师应如何打造金课课堂，在小学阶段，所谓的“金课”课堂是指让学生感兴趣的课堂，能够吸引学生注意力的课堂，是让学生发散思维，积极主动阐述自己想法的课堂，是以学生为。大学期间，想要参加一些有含金量的竞赛和项目，大佬们可不可以给出一些建议和自己的学习经历？ 本人重庆邮电大学软件工程大一新生，对专业知识几乎一无所知，但想要早早地制定学习计划，而且我是一定要…高一自我评价5000字左右，真实点 四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩。在大学（大一课少），在校外做一些什么才具有挑战性，又能获得报酬。？ 当然是参加竞赛，比如我是计算机专业的，参加ACM的比赛就很具有挑战性，不但可以免费出去旅游，得了奖还…

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