用层次分析法分析句子 1、派人通知/（谓宾）老李来开会百派人/（连谓）通知 老李/（主谓）来开会来/（连谓）开会2、高兴的小王/（主谓）跳了起来高兴的/（定度中）小王 跳了/（谓补）起来3、弟弟的自行车/（主谓）撞了一下。弟弟的/（定中）自行车 撞了/（谓补）一下4、希望/（谓宾）问参加去欧洲的旅行团答。参加/（谓宾）去欧洲的旅行团去欧洲的/（定中）旅内行团去/（谓宾）欧洲5、她/（主谓）能不能马上报告还是一个容问题。能不能马上报告/（主谓）还是一个问题能不能/（状中）马上报告 还是/（谓宾）一个问题马上/（状中）报告 还/（状中）是 一个/（定中）问题6、从大海上吹来/（谓宾）湿润而新鲜的风。从大海上/（状中）吹来 湿润而新鲜的/（定中）风
紧急求助——划分句子 我来分析一下1.他（主语）发（谓语）了（补语）一封（定语）电子邮件（宾语）让（谓语）她到他家去玩（宾语）.这个句子是特殊句式-连动句用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语2.那位（定语）服务员（主语）很不客气地（状语）把苹果（宾语）从桌子上（状语）拿（谓语）走了（补语）.这个句子是把字句，把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型.把字句在结构上有：“把+宾语”作状语.语义上，把字句表示主动.主语是施动者，发出动作，处置某一对象.处置的对象是指定的或已知的事物3.虚构（定语）故事（主语）吓（谓语）坏（补语）人（宾语）.
把字句和带“把”的介词短语的区别？ 层次分析法划分句子成分遇到“把”字就会迷糊。黄廖版《现代汉语》和北大版专题教程，邢福义的《现代汉语…
