小班数学教案《量的比较》 活动目标：1、用目测的方法正确判断7以内的数量。2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数之间的数差关系。3、培养幼儿参加多个小组活动的能力。活动准备：教具：贴绒点卡5。
幼儿园中班数学活动《够不够》教案与反思 反思数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩\"中学，“趣\"中练，“乐\"中长才干，“赛\"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性
· 中班数学活动教案《比多少》 教学目标：1、巩固认识数字1—10，幼32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337383864儿能正确认读数字1—10.2、能根据数字拿出相应数量的物体。3、培养幼儿的观察力，能不受物体摆放形式的影响找出多的一组。教学准备：1、教师教具准备：数字卡片1—10 动物磁铁教具投影仪、2、幼儿教具准备：水彩笔7盒 雪花插片 作业纸每人一张重点和难点：让幼儿利用一一对应或点数的方法发现两个物体集合之间的数量关系。说明：一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应，不仅可以比较出两个集合之间量的大小，更重要的是还可以发现相等关系，这是幼儿数概念产生的一个关键性步骤。因此，让幼儿在对材料的操作摆弄中自己“发明”一一对应或点数的方法，并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关系是至关重要的。教学过程：1、巩固复习认读数字卡1—10.（1）引导幼儿认读黑板上1—10的数字教师出示一个数字提问：“这是数字几？请小朋友拿出和这个数字相等的玩具摆在桌上。老师再出示一个数字，请小朋友拿出玩具，然后请小朋友自己将两组玩具进行对比，看看两组玩具是否一样多？（引导幼儿用一一对应的方法）。
