新北师大版二年级上册数学《谁的得分高》教学设计板书设计教案 写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明。
新北师大版四年级数学上册教学计划 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：zhang196904242019-2020学年第一学期四年2113级上册数学教学计划一、学情5261分析：本学期我担任四4102（3）班的数学教学工作1653。本班有学生52人，其中男生27人，女生25人。经过三年的学习，已经基本掌握了基本的学习方法和初步的数学知识，思维开始由具体形象思维向抽象思维发展，已经开始学习使用归纳概括的方法认识事物和解决问题，对周围事物的认识也有了一定的提升。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。为学好本册教材打下了良好的基础。但是学生的心理特征及思维发展不一致，有部分学生在学习方法和知识基础上都存在一定手问题，需要在教学中加以关注和引导。在教学上要注意面向全体学生的同时，更要注意因材施教，在培优的同时更要补差，保证全体学生共同进步，一起发展。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、运算律、除法、生活中的负数、线与角、方向与位置以及可能性等教学内容。1．第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿及亿以上的数并了解其在生活中的意义，掌握更。
新北师大版四年级上册数学《编码》教学设计 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李国权(师猜)：抽生2：422424198310172929…2113…(师猜)：抽生3：42242419800804456x…二、了解5261身份证，掌握号码含义4102 1.想知道老师的秘诀吗？身份证号1653码中到底有着怎样的秘密？接下来，我们一起想办法研究了解它里面所包含的信息。请同学们观察屏幕上的这几个身份证号码，把你们的猜测和发现先说给你的同伴听一听。2.谁来介绍一下你的发现？3.师：1—12位或1—14位知道了，第15位或第17位也知道了。那剩下的这几位你知道表示什么吗？(有就抽，没有师介绍)其实年月日后面的3个数字是顺序码
