怎么样让孩子口算更快些不用掰手数？ 小班手指数数法

孩子对数字不敏感怎么办呢？ 1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的数学具象化，对照到孩子生活中的点点滴滴。比如孩子可能记住3+2=5，反过来2+3却不知道，家长可以用孩子感兴趣的实物，通过游戏的方式做比较，如3块糖和2块糖合在一起，是加法，一共有5块糖，那么2块糖和3块糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。2、不要让孩子觉得数学只是一种学习，把它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么，将数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子数学学习的兴趣。比如孩子好动，可以和孩子玩跳格子，室内外都行，做好安全防护就行。认识数字的同时，也能学到加减法，还可以促进孩子的竞争意识。3、家长是最好的老师，想让孩子喜欢数学，首先要愿意和孩子一起学习，一起思考，陪伴孩子，他会很愿意和你一起学习的。何秋光学前数学，用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！如何教幼儿十以内加减手指速算法 手指速算小技巧： 右手握拳表示0， 依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4， 收回四个指头，然后伸出大拇指就数5， 再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，。如何教小班的幼儿数数？ 数数分为唱数和点数，唱数就是孩子没有经过任何的辅助，只用到嘴巴说出数字。所谓点数，通俗一些的说法就是点着数，用手指点着数，用一些辅助物品点着数都可以，只要孩子能够手口一致的进行点数就行，当然，这个不只是发展孩子认识数字和数量，还一定 程度上锻炼了孩子的手口一致和手眼协调的能力。小班的孩子为3岁，3岁的孩子能够到达点数到10的目标，当然这是一个过程，是需要慢慢的锻炼和培养。完 成这些活动主要分为这三个阶段。第一阶段：点数1-3，123是孩子最长接触到的一些数字，也是孩子最熟悉的几个数字，孩 子学习起来也会更加的快和方便（可以从2.5岁开始）。第二阶段：点数1-5，孩子能够点数1-3的情况下，带领幼儿进行1-5的点数和认识。第三阶段：点数1-10，当幼儿能够比较熟悉的进行5以内数量的点数的时候，进行1-10的 点数会比较容易进行。OK，说完这三个阶段，接下来，Leo老师来分享一些关于家庭中点数的契机和小游戏。一、数人数内容：带领幼儿一起数一数家里面有多少人锻炼内容（1-3）点数和（1-5）点数。方法：爸爸/妈妈带领幼儿去到家庭成员旁边轻轻的拍一下说1，到另外一个旁边轻轻地拍 一下说2.（主要不要忘记数幼儿自己）。二、放衣服内容：家长准备。怎样教儿童用手指算数 首先要让小孩识得每只手手指是5根，两只手是10根，每个手大拇指可代替5，2只手大拇指可代替10，这样2只手就可以有20数字可加减。这样就以最简单的数目开始教导。

#数学