小学数学有效教学反思研究课题的中期实验研究报告 一、课题研究的背景关注国内外的教学现状，我们深刻的认识到当今国际最新的教育理念和教育手
如何培养小学生的学习数学兴趣课题研讨计划 1 以开放的组织形式，激发学生的学习兴趣有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的\"阳光、空气和水\"这就要求老师为学生创设开放的教学环境。使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水乳交融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。让孩子在猜测、想象、探索问题的美好空间里，体现数学应用的成功。比如：在《角和直角》一课中，我这样设计：找出下面图形中的直角。学生汇报后，发现圆中没有直角，师趁机引导：\"那你能否在圆中创造出直角呢？这时，学生拿出事先准备好的圆纸片，\"折\"，\"画\"等方法呼之欲出，学生情绪高涨，哪怕是平时学习有困难的学生也乐意去发现，去探索，脸上洋溢着成功的满足和快乐。给了学生表现的机会，激发了他们的潜力，教学自然水道渠成了。2 创设游戏性情境，提高学生的学习兴趣根据数学学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织60秒抢答游戏。我准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选3。
如何加强中小学教育科研课题的组建 主要方法有：1.成立中小学教育科研课题的顾问委员会，在组织上落实好；2.筛选中小学教育科研课题的教师骨干队伍；3.开“研讨会”，集思广益，多种渠道建立“中小学教育科研课题”选题库；5.将编制实施的中小学教育科研课题《实施意见》，纳入学校的管理体系，舍得投入人力、财力，定期总结，表奖课题成果。教育科研的目的是为提高教育教学质量，组织开展多种形式的教研教改活动。因此，要加强与省、市教育科研机构及相关师范院校的联系，协调和指导学校搞好校本教研；要加强对学校教育教学运行情况的检查与指导，不断提升学校常规管理水平；要坚持对学校教育学质量进行监测评估，提高对学校工作进行业务指导的针对性和有效性；要切实改进和完教育科研机构内部管理体制和运行机制，形成开放，民主的研究制度。其主要任务是：（1）根据学校教学需要，研究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、学科教学评价、教学方法和教学手段等，特别是要组织有效课堂、高效课堂研究，构建减负增效的课堂教学模式及运用现代化教学手段优化教学的方法。（2）组织多种形式的教学研究活动，帮助教师执行教学计划，钻研掌握课程标准和教材，不断改进教学方法，提高教学质量。（3。
