打造“四有”体育课堂，发展学生核心素养 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网2016年，北京师范大学发布了《中国学生发展核心素养》，2017年，普通高中各学科课程标准基于该核心素养体系和学科价值，凝练出本学科核心素养体系，学校教育立德树人的根本宗旨更加突显，育人目标更加明确。作为学校教育重要组成部分的体育与健康课程（以下简称体育课程），如何通过体育课程的独特价值，发展学生的学科核心素养，已成为广大体育教师必须面对的重要课题和紧迫任务。按照党的十八大三中全会提出的“强化体育课与课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健”的要求，根据国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）提出的“以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，完善国家体育与健康课程标准，建立大中小学体育课程衔接体系”精神，河南省基础教育教研室在全面分析体育学科核心素养和体育教学价值、特点的基础上，提出并实施“打造‘四有’体育课堂，发展学生核心素养”的主题教研与实践活动，对中小学体育教学提出新的要求和实践重点，试图在发展学生核心素养与体育课堂教学之间寻求途径，在先进课程理念与具体教学行为。
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2016年河南省华北水利水电大学的水务工程专业所学课程及就业方向？希望懂专业的知识人帮我。 水利学院2113拥有水利水电工程、5261农业水利工程、工程管理、水4102文水资源、港口航道与海岸工程专1653业五个本科专业，其中水利水电工程专业为国家级特色专业，农业水利工程为国家级本科专业；设有水工结构、水力学及河流动力学、水文水资源、农业水土工程、管理科学与工程（与经管系共建）五个硕士点，五个院级重点学科；其中水工结构、水力学及河流动力学、水文学与水资源工程为省级重点学科。水利学院每个专业都有一个以上省级重点学科或院级重点学科所支撑，每个专业都有一个硕士点为依托，教学条件和实验条件完备。水利学院设有水利实验中心和水力学实验室，其中水力学实验室为专业基础实验室，实验设备先进，完全满足全院水力学课程实验要求；水利实验中心包含了全系的专业实验室，下设水利馆、水工结构实验室、农水实验室、数字模拟实验室，其中水工结构实验室为水利部重点实验室。水利学院设有五个教研室，即：水工结构教研室、农业水利教研室、水力学教研室、水文水资源教研室和工程管理教研室，每个教研室建设一个本科专业，建设一个硕士点，使学科建设、课题组建设、课程组建设合为一体，教学、科研相互促进。另外，华北水利水电学院监理中心、岩土。
