谁能提供给我一些对苏步青的评价？ 一些对苏步青的评价如下：1、人民网：苏步青同志是蜚声海内外的杰出数学家和具有崇高师德的32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333431353863教育家，他坚持科研与教学相结合，十分注重教书育人，把自己的毕生精力无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一代又一代数学人才。2、中国科学网：苏步青将自己的毕生精力无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一大批优秀的数学人才，包括多名中国科学院院士，不愧为一代数学宗师，深受人们、包括很多国际友人的崇敬和爱戴。3、李大潜院士：苏步青先生一生光明磊落，实事求是，谦虚谨慎，生活简朴，无愧为知识分子的楷模。胸怀大志弃浮躁，不计较个人得失，能够静下心来搞研究。扩展资料：苏步青先生，著名数学家、中国科学院院士，从事微分几何、计算几何的研究和教学70余载，坚持教育与科研相结合，被誉为“东方国度上升起的灿烂数学明星”，是中国近代数学的主要奠基者之一。苏步青不仅是出色的数学家，也是杰出的教育家。“毕生事业一教鞭”—这是苏步青对自己一生成就的评价。自1931年到1952年间，苏步青培养了近100名学生，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被选为中国。
[《数学家的眼光》读后感]数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂，《数学家的眼光》读后感.张景中院士从中学生熟悉的问题入六，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的.《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力.《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作.《数学圈》的序中写道：去吧，那些被课本和考卷异化和扭曲了的数学，忘记那一朵恶之花，我们会迎来新的百花园.宣扬数学和数学家的思想和精神.目的不是教人学数学，而是改变人们对数学和数学家的看法，把数学融入大众文化，回到人们的生活.带着一点儿文艺欣赏的平和，你可以怀着360样心情来享受数学，经历它的趣味和生命，感悟符号后面的情感和人生，读后感《《数学家的眼光》读后感》.从人数来说，数学家在文化人中顶多占一个测度为0的空间.但是，数学的每一点进步都影响着整个文明的根基.“有谁知道，在微积分和路易十四时期的政治的朝代原则之间，在西方油画的空间透视和以铁路。
如何让我洪鲲在我的病好之日变得不傻？ 直面抗战风雨、引领浙大管院成长之求是英雄-洪鲲他是1935年入学的浙江大学电机系学生，也是那个腥风血雨时代中抗日游击队的重要一员，更是管理学院的奠基人之一。在战友与同学眼里，他没有强壮的身躯，却有着一颗无比“强壮”的心，其在抗日游击战中的英勇、创建管院时的严谨、日常生活里的高度自律.种种深入人心。在世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年、浙江大学建校118周年、管理学院35周年院庆之际，让我们一起回顾历史、缅怀这位直面抗战风雨、引领管院成长的求是先辈—洪鲲。洪鲲（1915-2001），字子波，浙江杭州人，1935年秋由浙大高工（全名：国立浙江大学代办浙江省立杭州高级工业职业学校）考入浙大。1940年毕业于浙大电机系。高度自律，同学眼中的“拼命三郎”洪鲲为人正直善良、高度自律、做事严谨且追求尽善尽美，在同学们眼中是典型的“拼命三郎”。读书拼命，运动也拼命。作为篮球队班代表，洪鲲打起后卫来拼劲十足。一年级军训，他被选为班长之一，喊起口令时挺胸吸腹，双目圆睁，那模样让教官看了也忍不住为之莞尔。（来源于刘奎斗《悼念和怀念九位比肩作战的打游击的同学》）1936年，各大专学生暑期集中军训在杭州南星桥进行，作为小队长。
