请举案例说明联系的普遍性和客观性！哲学方面的！马克思主义基本原理概论的作业题！ 1、联系636f707962616964757a686964616f31333264626633的普遍性――无时不有，无处不在（后来才出现）（1）联系的定义所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。【分析】联系既包括事物之间的联系、也包括事物内部各要素之间的联系；这种影响、作用、制约不是单向的，而是相互的。下面我们通过学习联系的普遍性特征来强化对联系定义的理解。（2）联系的普遍性特征（见教材54）A、世界上一切事物都与周围其它事物有着这样或那样的联系从宏观天体到到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会和人的思维，任何事物都处在联系之中，世界上找不到同周围事物毫无联系、孤立存在的事物。【例】鱼儿离不开水；城门失火，殃及池鱼；近朱者赤，近墨者黑，B、每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的a自然界内部是有联系的【例】蛇和庄稼存在食物链――蛇吃田鼠、田鼠糟踏庄稼、蛇保护庄稼b人类社会内部是有联系的【例】经济生活中，价格与价值和供求关系是有联系的；一招不慎，满盘皆输。c思维领域内部是有联系的【例】知识之间是有联系的，我们做数理化题目需要运用语文知识审题；做物理、化学题目需要运用数学。
心理学思维过程中抽象与概括举例 间接性.思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识.由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的。
发散性思维 的事例 众所周知，创造性思维是创造力的核心，而涉及中学阶段的创造力培养，在很大程度上是针对发展学生的创造性思维而言的。完整的创造性思维训练应该同时包括发散性思维与收敛性。
