大班健康教案人抢虎抢虎活动反思 体育活动《人.枪.虎》源于民间体育游戏“人枪虎”，其玩法类似于游戏“包剪锤”，重点在于理清人枪虎三者之间的关系。这类游戏以小组的形式进行，活动中我发现，我班幼儿的协商能力有很高要求。因为初次玩这类游戏，我班的孩子这方面能力还很薄弱，第一次游戏中他们只顾自己的想法，不懂得大家商定一个角色。当我说一二三时，两队出现的动作都是不一样的，再次指导后，幼儿懂得了听从队长的指挥才能更好地玩游戏。规则的明确与严格执行后，幼儿的游戏进步的很多。他们的团队意识、规则意识都有了不同的进步。但是在活动中还是存在一定问题，需要及时的改进。如：1.明确游戏规则，增加游戏的趣味性。活动开始的时候，我们是让小组成员自己商定角色；但是由于幼儿能力有限，孩子们浪费了很多的游戏时间；紧接着，我们及时更改游戏规则，请小队长确定游戏的角色，游戏得以很快、很好的进行。2.要注意游戏场地的合适性，保护孩子的安全。今天这次的游戏是在操场进行的，幼儿在奔跑与追逐的时候，一片混乱。活动中，我发现有两个孩子趴在了一起，尽管没有受伤；但是，也给了我很大的警告。教师一定要全方位的考虑，及时提醒幼儿注意自身的安全。做好充分的准备，才能让。
大班智力游戏教案《什么东西不见了》 【设计意图2113】溶化是生活中常见5261的一种科学现象，孩子们4102知道糖化了、雪化了…但1653是对于溶化与哪些因素有关系却是模糊的，不确定的。大班幼儿已有了一定的观察、操作、记录、分析以及推理的能力，并且对科学现象有浓厚的探索兴趣。本节课就是引导幼儿通过实验来感知、理解物体溶化的速度与物体的形状、大小以及水的温度、是否搅拌有关系。【活动目标】1、发展幼儿的观察、记录能力，体验探索的乐趣。2、引导幼儿在好奇心和求知欲的驱动下探索操作、初步理解物体的溶化速度与物体的形状、大小以及水的温度、是否搅拌有关系，并能用自己的语言进行表达。【活动准备】杯子、面糖、砂糖、冰糖、小块糖、果珍、一次性纸杯、碟子、热水、凉水、记录表、笔若干。【活动重难点】在实验中探索、理解物体的溶化速度与物体的形状、大小以及水的温度、是否搅拌等因素有关系。【活动流程】（一）猜测和假设：教师出示各种不同的物品（石子、棉花、各种糖、植物种子等等）。幼儿猜测：哪些物品放进水里能化，哪些物品放进水里不化？幼儿自由交流讨论后进行分类：能溶化的一组，不能溶化的一组。提出问题：如果把这些能溶化的物品放到水里，哪些化得快、哪些化得慢。
大班智力游戏是单还是双教学反思 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上。
