各种各样的桥介绍 3.教师总结：为了到达彼岸，人类造了各种各样的桥。桥是道路的特殊形态，也是富有.学生介绍本组的调查结果(略)教师继续启发：江南的桥，最有地方特色莫过于石拱桥.
作文 略（1）可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵州桥、南京长江大桥等加以重点说明。（2）可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。如古代社会是石桥、木桥等，当今社会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。（3）可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。（4）可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。（5）桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，它沟通了心与心等等。
幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：庄永龙老师幼儿园大班课程计划《各种各样的桥》与反思e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646366大班课程计划《各种各样的桥》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子通过阅读书籍了解各种桥梁，初步认识桥梁结构，了解桥梁的作用，并初步了解各种桥梁.讲述桥梁的名称，桥梁的形状和构成，了解桥梁的历史，对桥梁感兴趣，并积极参与桥梁话题的讨论.快来看看幼儿园班《各种各样的桥》的反思.活动目标：1.最初识别各种桥梁，告诉桥梁的名称，桥梁的形状和构成，并了解桥梁的历史.2.通过阅读儿童书籍，您可以了解各种桥梁，最初了解桥梁的建筑结构，并了解桥梁的作用.3.对桥梁感兴趣并积极参与桥梁话题的讨论.4.让幼儿对探索桥梁感兴趣.5.通过实验培养相互礼貌，学习共同工作的能力.活动准备：1.一本儿童书籍.2.父母带领幼儿去附近的桥梁.活动程序：1.引导幼儿自由讨论并回忆他们所见过的桥梁.老师：你外出时有没有和你爸爸妈妈见过这座桥？你在哪里看到的？你看到了什么样的桥梁？幼儿与同龄人交流并在集体中交流.2.打开孩子的书，引导孩子们初步感知各种桥梁.老师：这是什么桥梁？你叫什么名字？它是什么形状？什么。
