三年级上册古诗《山行》教案设计 古诗《山行》教学设计三【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。。
介绍祖国的大好河山美文摘抄 1.水长流，山巍峨，观遍异国风光，却时常感汉，哪里也比不上祖国的美景更让人流连忘返。踏野巡游，秋色渐露，昔日的记忆悄然浮出，空忆神舟大地，望断河流奔腾万里，九曲。
【人教部编版】八年级上册语文：第24课《诗词五首》表格版教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：洛成网络精品语文资料诗歌五首课型新授课精品资料课题教学目标重点难点策略方法教具准备教学时数课前导学1.了解诗人的相关文学常识和诗歌的写作背景；朗读、背诵这五首诗。2.把握诗的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏古诗的能力。3.理解作者的思想感情，领会诗的主旨。1.朗读、背诵这五首诗；理解作者的思想感情。2.理解诗歌的意境。诵读法、品析法、师友合作探究法。ppt2课时1.了解作者的相关知识。2.读准字音：搔更短、不胜簪、提携、折戟、殷勤。3.诵读这五首诗词，理解每首诗的内容。4.体会各首诗的写作手法。教学流程第一课时教学环节教学内容教师活动学生活动交流感知一、导入新课，检查预习1.作者以及背景资料。2.生字、生词的读音和释义。二、诵读感知1.师范读2.生自由读诗，提出要求：读准字音，读通诗句，注意读出诗的节奏、韵味。读完后邻座互读，互相正音。3.检查初读情况：指名读，学生评议读得如何？4.赛读、齐读1.导入新课：中国是诗的国度，“诗词”是古代文学长廊中一颗璀璨的明珠。读诗，不但可以借助诗句领略祖国河山的壮丽，还会让我们情不自禁地陶醉于诗中形象所构成的或含蓄凄美或。
