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小学美术人美版一年级上册《看谁的花样摆的多》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001 一年级美术各式各样的水果视频课

2021-04-28知识10

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小学美术人美版一年级上册《看谁的花样摆的多》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001 最低0.27元/天开通文库会员,可在文库查看完整内容>;原发布者:中国园丁网小学美术人美版一年级上册《看谁的花样摆的多》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案【省级名师教案】1教学设计内容要求 课程说明(信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据):美术课程标准指出,观察身边的用品,初步了解形状与用途的关系。以观察和体验的方式,了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途。建构主义强调,教学通过设计重大的任务或问题以引导学习和支撑学习的积极性,帮助学习者成为学习主体。并且建构主义认为,学习者的知识是在一定情境下,借助于他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等,通过意义的建构而获得的。本节课的教学中以学生自主探究为主,教师通过视频、图片等教学资料引导学生思考身边物品品拼摆的方法。进而进行艺术拼摆创作。2教学背景分析 教学内容:本课属于“设计·应用”领域,《看谁摆的花样多》是本册的第二节设计·应用课。为了让学生能够充分抓住身边物品的形状、颜色进行规律的创意拼摆,我通过大量的精美图片冲击学生视觉,让学生初步感悟重复、变化的节奏美。通过讲练环节,培养学生的审美能力、设计能力。

给一年级新入学的小学生讲美术课 课堂上怎样才能吸引他们 谁是教一年级美术的 传授点经验? 让他们上课自由画画,不要出标题,这样会约束他们想像力,然后哄孩子们加油。必须要有强大的耐心用微笑与他(她)们完美沟通。

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