题-第三章角度测量 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：衡水敬凯科技有限公司第五章角度测量5.1试题5.1.1名词解释题(1)水平角(2)竖直角(3)经纬仪竖轴(4)经纬仪横轴(5)正镜(6)倒镜（9）竖盘指标差(1)测站与两个观测目标所组成二面角。(2)观测目标的视线与水平线所夹的角度。(3)照准部旋转中心的轴线。(4)通过经纬仪望远镜旋轴的直线。(5)即盘左，观测者面向经纬仪，当竖盘在望远镜的左侧。(6)即盘右，观测者面向经纬仪，当竖盘在望远镜的右侧。(9)当经纬仪望远镜水平且竖盘指标水准管汽泡居中或具有自动归零开关的仪器归零开关打开时，竖盘指标所指的度数与理论值之差。5.1.2填空题(1)经纬仪对中误差大小与偏心距的大小成_正比_，与边长的大小成_反比_。(2)经纬仪的测站安置工作包括_对中_和_整平_，其目的分别是_水平度盘中心与测站在同铅垂线上，水平度盘处于水平位置_。(3)用测回法测量水平角时，计算角度总是用右目标读数减左目标读数，其原因是_水平度盘刻划注记是顺时针方向增加的_。(7)水平角观测时，采用正倒镜观测主要是为了消除_视准轴误差_和_横轴误差_对观测角度的影响。(8)微动螺旋必须使用_它的中间部分_，其理由是_避免使用两端部分，以便微动螺旋可以旋进旋出_。
北师大版二年级数学上册第三单元测试卷讲评分析 1.专题三主观题作业题2113目（以下作业任5261选一题）：（1）请根据本模4102块主题，提交自己执1653教过的一 节教学设计或课堂教学文字实录，字数1500-3000字左右。注意 文责自负，格式和要求请参考本培训平台提供的范例。说明：经辅导教师及专家推 荐并最终通过“学员优秀成果”评选的教学设计或课例，由广东省普 通高中教师培训协作组统一颁发证书，并推荐自愿发表于《中学生报.教育教学研究》“高中教师培训优秀成果展示”专栏（国内统 一刊号：CN44-0088）。（2）请认 真观摩本模块提供的视频课例，并简要说说你的收获和建议。字数要求 500-800字。发现抄 袭，零分处理。2.评分建议：（1）专题三主观题第一题教案写作评分建议：作业内容 评分等级 得分比值教案设计创新。教学活动设计 突出以学生为主体，突出学科特征。能利用多种手段教学，能很好地启发学生的 思维。符合字数要求。优秀 100%教学目的明确，教学设计思路清晰，重、难点 突出，有学生参与活动的环节，符合字数要求。良好 80%教学目的基本明确，教学设计基本清 楚，教学内容无 科学性错误，符合字数要求。及格 60教学目的不具体，教学过程设计不符合三维培养 目标或有科学性错误。不符合字数。
新课程六年级数学（下）单元练习（三）的试卷 一、 这个不是一本书，是卷子，出版社我也不记得了，就是新课程实验教材数学六年级（下）第三单元比例的卷子。如果你找不到的话，可不可以帮我找几张六（下）第三单元比例。
