三年级下册数学教材分析 人教版小学数学三年级下册教材分析 人教版小学数学三年级下册教材分析 一、教材分析 本册实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识。
图形与位置教学设计及说课稿 小学数学六年级下册总复习图形与位置教学设计及说课稿人教版
青岛版五年级下册数学导学案-用数对确定物体的位置 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龚建波1 用数对确定物体的位置项目｜内 容｜1.说说自己在教室里的座位的具体位置。2.读教材第50页例题。分析与解答：｜(1)横着数，小强站在第()行，第()个；竖着数，小强站在第()排，第()个。(2)竖排叫作()，横排叫作()。确定第几列，一般从()向()数；确定第几行，一般从()往()数。小强在第()列第()行的位置，可以用数对(，)表示。3.数对的第一个数表示()，第二个数表示()。书写时要用小括号把()与()括起来，并且它们之间用()分隔。4.为了更好地描述物体的位置，我们可以把实物图抽象成()，再抽象成()。5.在图中找到下列地点的位置，并标出来。银行(6，4)博物馆(3，5)电影院(2，7)｜6.小鹏、小刚、小芳三个小朋友在玩捉迷藏游戏，小芳藏在(5，6)的位置，小刚藏在(3，4)的位置，小鹏跟小芳是一列的，跟小刚是一行的。你能猜出小鹏藏在哪吗？温馨｜提示｜知识准备：物体位置的简单描述。学具准备：座位表、方格纸。参考答案：1.略 2.(1)2 3 3 2(2)列 行 左右 前 后 3 2(3，2)3.列 行 列数 行数逗号 4.点子图 方格图 5.略 6.小鹏(5，4)
