英语情景教学法有哪些理论依据？理论依据第一：认识的直观原理捷克教育家夸美纽斯说：“一切知识都是从感官开始的。又说：“在可能的范围内，一切事物应尽量放到感官的眼前。
[大教学论读后感]教育必须适应自然—《大教学论》读后感 一、内容梳理《大教学论》（[捷克]夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社1999年版），该书是17世纪世界著名教育家。
如何理解夸美纽斯教学艺术的基础 夸美纽斯在教学艺术思想史上占有重要地位，他的教学艺术观对后世产生了极为深远的影响。所以我们特设专节探讨他对教学艺术诸多问题的见解，以期引起大家的关注。
