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中学生心理健康问题 中学生心理健康问题及自我调节

2021-04-28知识4

中学生心理健康教育的重要性 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:lzhaofei68中学生心理健康教育62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433646366的重要性国家教委新颁布的德育大纲明确的提出:“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。明确的把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。所谓心理健康教育是指根据心理活动规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。因此,对中学生进行心理健康教育对其健康成长具有相当重要的积极意义。一、中学心理健康教育的社会需要从心理健康角度来看,人们心理状态可以分为三种情况或状态:正常状态(常态)、不平衡状态(偏态)与不健康状态(变态),与这三种心理相应,其不适应行为表现出不同的特点。首先,正常状态的个体行为基本与其价值观体系、道德水平及人格特征相一致,因此带有必然性。其次,不平衡状态或危机状态的个体是在发生了“生活事件”后。处于挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧、矛盾、应激等状态中。在通常状态下,个体会通过自我调节来消除,如果单靠自我调节无效,就得借助于他人疏导,使之消除不平衡,恢复正常状态。然而,如果由于各种原因个体无法通过自我调节或他人疏导以回复正常状态时,则会出现第。

如何理解中学生心理健康教育的基本原则? 你好,全体性原则是指心理健康教育要面向所有学生,全体学生都是心理健康教育的对象和参与者,学校的一切教育特别是心理健康教育的设施,计划,组织活动,都要着眼于全体。

保持愉快心情是中学生心理健康的核心.当遇到压力时,不宜采取的调节方法是 A.找朋友诉说 B.外出跑 保持愉快心情是中学生心理健康的核心.当遇到压力时,不宜采取的调节。

#中学生心理健康问题及自我调节

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