画出图中三棱柱的三视图。 图中三棱柱的2113三视图如下：解析：5261主视图应为一个4102长方形里有一条竖直的1653虚线，左视图为一个长方形，俯视图为一个三角形。解答本题的关键是注意实际存在，没有被其他棱挡住，从某个方向看又看不到的棱应用虚线表示。扩展资料：三视图投影规则：主俯长对正、主左高平齐、俯左宽相等，即：主视图和俯视图的长要相等。主视图和左视图的高要相等。左视图和俯视图的宽要相等。在许多情况下，只用一个投影不加任何注解，是不能完整清晰地表达和确定形体的形状和结构的。如图所示，三个形体在同一个方向的投影完全相同，但三个形体的空间结构却不相同。可见只用一个方向的投影来表达形体形状是不行的。一般必须将形体向几个方向投影，才能完整清晰地表达出形体的形状和结构。
关于正三棱柱的三视图 从三视图的投影规律：主、俯视图长对正，主、左视图高平齐，俯、左视图宽相等。可以知道物体投影时左右为长，上下为高，前后为宽。而你的题目要求是：正三棱柱：长20。可以。
绘制正六棱柱三视图教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：wangxiayan19绘制六棱柱的三视图路桥中等职业技术学校王霞艳章节名称｜绘制六棱柱的三视图｜学习内容分析｜本节课是学习三视图的开端，帮助学生培养从不同方向观察同一物体，可以看到不同的图形，所以本节课对三视图的学习非常重要。学习者分析｜学生通过之前的学习掌握的平面图形的绘制，从｜六棱柱开始学习三视图的画法，所以这一节非常重要，打下绘制三视图的基础｜教学目标｜知识目标：认识六棱柱，理解六棱柱三视图的投影特性｜能力目标：能绘制六棱柱的三视图｜情感目标：绘制六棱柱三视图｜教学重点、难点｜教学重点：六棱柱三视图的绘制｜教学难点：理解六棱柱三视图的投影特性｜教学准备：录屏软件｜教学过程教学环节｜教学内容｜学生活动｜教师活动｜前置作业导入新课｜通过巧克力的包装来引入正六棱柱｜观察形状，发现特点｜引导学生发现包装的特点｜探究一：六棱柱由几个面构成｜六棱柱由上下底面，六个棱面构成｜发现六棱柱的结构特点，用自己的言语来表达｜分析六棱柱，在V、H、W面上具有代表性的的投影｜探究二：分析上下底面的投影｜2、六棱柱的两底面为水平面，在水平投影图中反映实形，在V、H面上积聚为。
