一年级上册语文仿写诗歌四季的诗草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。 仿写的句子有bai：1，桃花红红，du她对蜜蜂说zhi：我dao是春天。2，柳叶弯弯，内他对燕子说：我是春天。3，杨柳容依依，它对柳芽说：我就是春天。4，流水哗哗，它对鱼儿说：我就是夏天。5，雪花飘飘，它对小姑娘说：我是冬天。扩展资料：小鸟说应用了拟人的手法。运用了拟人的修辞手法句子，赋予了某某事物生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了某事物的某个特点。把人以外的物当做人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。一般把\"油蛉\"、\"蟋蟀\"、\"鸟儿\"、\"青蛙\"、\"高粱\"、\"向日葵\"、\"垂柳\"、\"芦苇\"、\"樱花\"、\"小草\"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
“草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天”仿照的是哪首诗？ “草2113芽尖尖，他对小鸟说，我是春天”仿5261照的是《四4102季歌》《四季歌》这首诗的原文是：花朵微微1653，他对太阳说，我是春天。杨柳依依，他慢慢的说，我是夏天。苹果悠悠，他笑着说，我是秋天。雪花飘飘，他对风儿说，我是冬天。《四季歌》的暑相连释义：大小暑连在一起，接连到来。出自：24节气歌四季歌（24节气歌）原文：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。扩展资料：完整原文《四季》作者：薛卫民草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。《四季》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第4课的课文，这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。参考资料来源：—四季（2016年人教版。
“草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天”仿照的是哪首诗？ “草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天”仿照的是《四季歌》《四季歌》这首诗的原文是：花朵微微，他对太阳说，我是春天。杨柳依依，他慢慢的说，我是夏天。苹果悠悠，他笑着说。
