2015最新苏教版三年级数学下册教学计划 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：congbeioq1628苏教版三年级数学下册32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433646364教学计划拟写教师：陈敏一、班级基本情况本班共有学生44人，其中男生24人，女生20人。大多数学生上课大胆发言，学习积极；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨 3、解决问题的策略4、混合运算5、年、月、日6、长方形和正方形的面积 7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、期末复习三、教学目标1、知识与技能方面。（1）联系对四则运算的已有认识以及相关的计算经验，探索并理解两位数乘两位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算式题，进一步掌握两步计算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算解决实际问题的能力；联系生活经验，认识质量单位“吨”，认识时间单位年、月、日，了解24时计时法，初步了解分数和小数的含义。（2）结合实例和操作认识千米，知道1千米=1000米，。
三年级上册科学教案-3.3《测量气温》教科版 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：笑傲江湖文1001第三单元《天气》第3课 测量气温教学目标：科学知识目标：1.气温是指室外阴62616964757a686964616fe78988e69d8331333433646430凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。2.一天的气温变化有一定的规律。科学探究目标：正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化规律。科学态度目标：保持对气温变化的研究兴趣。科学、技术、社会与环境目标：工具的使用提高观测气温的准确性。教学重点：正确使用气温计测量室外的气温活动。教学难点：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录教学准备：每个小组或每人一支气温计、气温记录表、最高最低气温计。教学流程：教学环节及时间｜教师指导要点｜学生学习活动｜评价要点｜1.导入：｜（4分钟）｜出示气温计图片｜（1）提问：上节课我们已经学会了气温计的读法，老师想考考大家。（2）说一说早上上学到这节课，感觉到的气温变化。让学生讨论：今天的气温是多少？一天的气温是怎样变化的？回顾上节课的内容。预设：生1：气温越来越高｜生2：生2：感觉越来越热；（充分让。
三年级上册数学情况分析和教学质量的具体措施 三年级数学教学质量目标与措施？一、上学期期末成绩分析：？上学期参加考试的学生有63人，平均分72.71分，其中最高分为98分，。
