小金鱼有哪些特点适于在水中生活 鱼的形态特征1.身体分部：请学生观察水槽中的鲫鱼，找出身体各部分的界限.然后告诉学生正确的身体分部.2.鱼的体形：鱼的体形象什么？学生仔细观察，并提问这样的体形对水生生活有何意义呢？引导学生联系船只、舰艇的造型特点进行思考并得出鱼的体形呈梭形，有利于减小游泳时的阻力.3.鱼的体色：请两位同学配合观察鱼的背面和腹面，发现了什么？背深腹浅.这样的体色与水生生活有何关系？通过分析得出背深腹浅的体色有利于保护自己，不易被敌害发现.体现了生物适应环境的特性.4.鱼的体表：引导学生用手触摸鱼的体表，较粘滑.因为鱼体表覆盖鳞片，上有粘液.鳞片和粘液对鱼的身体有保护作用，粘液可减小游泳时的阻力.5.鱼的侧线：鱼如何感觉外界的各种变化呢？请同学们仔细观察鱼的两侧，发现了什么？原来有两条线（学生会显得非常惊奇，因为平时不会去注意）.如果用放大镜仔细看，还会发现它们由鳞片上的小孔组成.这两条线是鱼的侧线，它们与神经相连，有测定方向和感知水流的作用.6.鱼的鳃：请两位同学配合，剪开鳃盖，对发现的结构进行描述.教师重点分析鳃呈鲜红色的原因和鳃的作用.通过实验观察使学生掌握鱼的呼吸器官是鳃.7.鱼的鳍：问：鱼靠什么运动？请同学找一找鱼的背面、腹面及尾部的。
雷电会把水里的鱼电死吗？ 龙卷风席卷合肥南郊 房倒压死猪 雷电击死鱼 2003-8-4 16：31：59 昨日中午，一场罕见的龙卷风袭击合肥南郊。农业示范园至孙河村一带灾情比较严重。孙河村张郢村民组张志金家。
到底是公立学校好，还是私立学校好？ 评价一所学校好还是不好，我觉得这与学校的办学性质无关。而应从以下几个方面考虑：一.办学理念.办学理念是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成，办学理念是引领一所学校持续发展的灵魂。它是校长结合学校实际站在发展的高度和全校教师团队共同商讨的产物，评价一所学校好还是不好应看看这所学校是不是本着以育人为根本而去制定教育理念，在实际工作中办学理念又体现的如何？二.办学特色.只要你是一个有心人，你不难发现，每一所名校的办学特色都是那样耀眼的鲜明。比如知名度颇高的杜郎口中学的办学特色：相信每一个杜郎口学生都能成才；具有独特的优良校风；具有独特的教学模式；具有独特的评价机制；具有独特的教育反思；具有永不止步的创新精神。正是由于杜郎口学校有着独具一格的办学特色，也因此取得了显著的成绩，三.社会认可度每一所名校都会得到社会的认可和高度关注，如果一所学校社会认可度颇高，毋庸置疑，那他肯定有自己的一套科学的管理模式和良好的办学学风。所以看一所学校的好还是不好不要太纠结是私立学校还是公办学校，建议从以上三点去深入了解，再作出理性的判断。
