苏教版美术书五年级上册第三课是什么 学生知识能力学习习惯分析:四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务:1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施:1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。课时安排:第一周:贺卡第二周:诱人的瓜果 瓜果的想象第三周:冷色与暖色冷暖色彩、调的画第四周:纸版画 第五周:纸版画第六周:藏书票第七周:奇怪的梦第八周:。我今天美术课老师让画一个。。。。反正就是一个图形,好像是叫藏书票,然后我就在画完之后在旁边画了 如果联考刚过线校考又一个都没过怎么办 每个地区都有承认联考成绩的大学吧,就是不用校考的学校。一些二本大部分专科应该可以。只是文化课成绩要求高一点。就读于齐齐哈尔大学是一种怎样的体验? 如题 男票在那里 想多了解一下补充几句…话说齐大玩知乎的人辣磨少吗…这种问题应该早就有了—…
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