三角形日记数学 数学日记四年级下册第五单元三角形 怎么写

关于三角形的数学日记 三角形的稳定性问题在现实生活中具有广泛的应用。相机的三脚架放在地面上，三个支点在地面上组成一个三角形，可以稳定的支撑相机，让你照出漂亮的照片。我们很多人骑自行车。数学日记(三角形的面积公式推导过程200字 平行四边形的面积是底*高。用两个相同三角形倒置拼成的平行四边形，它的底和高都和三角形的相等。？算出平行四边形的面积后除以2。(因为是两个完全相同的三角形拼成的)如果用S表示三角形面积，用α和h分别表示三角形的底和高，那么三角形的面积公式用字母表示是S=ah÷2。四年级三角形的数学日记30字 在这一星期里，数学老师给我们讲了《三角形》这一课。以前，我一直在想，为什么生活当中那么多物体都有几个三角形呢？等老师讲了这一课之后，我才知道三角形具有稳定性，还知道了等边三角形由三条都相等的边组成的。数学日记四年级 有关三角形的稳定性 （300字以上） 三角形的稳定性问题在现实生活中具有广百泛的应用。相机的三脚架放在地面上，三个支点在地面上组成一个三角形，可以稳定的支撑相机，让你照出漂亮的照片。我们很多人骑自行车上学、上班，当把自行车停度下时，车梯子和两个车轮在地面上形成一个三角形，我们可以方便地把自行车随时停放在任何地方，自行车具有良好的稳定性。如果你知想用树木和木条在你家别墅周围建一圈围墙，使用树立的木条就会发现你建的篱笆墙会很不牢固，如果你用木条在两个树立的树木之间钉上道一个斜的木条，你会发现篱笆墙顿时牢固了，充分体现了你利用三角形稳定性解决实际问题的能力。再看看农村的人字架房屋，你会发现房屋顶部是一个很大的房梁，回房梁是钢的或木头的，在房答梁上有很多支架，这些支架构成了很多三角形，它们具有坚固屋顶的作用，使屋顶能够承受很大的重量。四年级数学日记：我用各种方法证明三角形内角和是360度 先说明一下，三角形内角和是180度1.用量角器（也就是半圆仪）量一下2.三角形的面积是低乘高除以2，与它等地等高的长方形面积是它的2倍，长方形的内角和是360度，那三角形的内角和自然就是180度啦3.把三角形的三个角撕下来拼在一起，三个角拼成了一条线总之方法有很多种，把分给我吧，纯属原创，如有雷同，纯属巧合！关于面积的数学日记 今天，老师教了我们计算平行四边形、三角形、梯形的面积.下课后，老师布置了课堂作业，我马马虎虎地写完了就去办公室批，谁知道由于我的不认真和对面积的计算公式有点混淆，所以就错了很多题.计算平行四边形的面积是不要除以2的，计算三角形的面积是要除以2的，而我偏偏就没有弄明白，黄老师问我：“你上课在不在听啊？说完，就耐心地教我：平行四边形可以剪，拼的方法转化成长方形，计算长方形的面积是长乘以宽，所以平行四边形的面积是底乘以高，不要除以2.三角形为什么要除以2呢？因为两个完全相同三角形可以拼成一个平行四边形，所以三角形的面积是拼成的平行四边形的面积一半，如果不除以2，那就等于计算了平行四边形的面积了.同样道理，梯形为什么也要除以2呢？因为两个完全相同的梯形也可以拼成一个平行四边形，所以梯形的面积是拼成的平行四边形的面积的一半，所以也要除以2.你只要学会了平行四边形、三角形、梯形的面积计算，今后学习多边形的面积计算就容易了.听了黄老师的话，我终于明白了面积的计算方法。数学日记四年级下册第五单元三角形 怎么写 今天数学课，老copy师让我们自己编题给大家做，王点同学画了这样的图：他问我们根据这幅图能提出什么问题来。孙博是这百样回答的：（1）每行有3个三角形，2行有几个？（2）每列有2个三角形，3列有几个？（3）有6个三角形，平均分成2行，度每行有几个？（4）每行3个三角形问，6个三角形分几行？王点评价孙博回答的很完整，我认为还能提出两个问题：（1）每列有2个三角形，6个三角形可以分几列？（2）把6个三角形平均分成3列，每列有几个？但我不敢肯定自己想的对不对，于是没有补充，我太不勇答敢了，明天我一定和大家说说我的想法。4年级关于三角形1的数学日记100字 2003年11月15日星期六晴今天，我带了10元钱到好又多超市的3层楼去买书。我找来找去找到了一本《神话传说》，一看封面就知道里面有许多精彩的故事。我决定买下它，可一看定价，我又愣住了，原来这本书是11元。我一边看着这本书，一边摸着口袋里的钱，可真叫我为难呀！售货员阿姨看到我为难的样子，亲切地问：“怎么了，小朋友？我腼腆地说：“我想买这本书，可是钱不够。她又问：“你带了多少钱？“只有10元。我说。阿姨笑了笑说：“小朋友，你看定价牌上还写着‘优惠售书，一律九折’。我问：“什么叫‘一律九折’呀？阿姨说：“就是按定价的十分之九收款，比如10元的书，只收9元。我算了算，这本书只要9元9角。“对呀！我连声向阿姨道谢。今天，我既买到了满意的书，又学了知识，心里真高兴！一个以 我是怎样剪出一个三角形 为题目的数学日记怎么写 一个等腰三角形，其中两条边的长度分别9厘米和4厘米。你算算，这个三角形的周长可能是多少？我一听太简单了，真有点不想做，但一想到玩一天，做就做想嘛。我知道这道题的焦点在结论的多样性中，这个嘛我的数学老师讲过多次了，说这叫新课程。于是我开始分析：“如果把9厘米的边看作腰，这个三角形的周长就是9*2+4=22厘米。如果我把4厘米的边看做腰的话，那么这个三角形的周长就是：4*2+9=17厘米。三下五除二，我得意的把自己的思考过程告诉了妈妈。妈妈笑了笑说：“你想得很好，但你敢对自己的结果负责吗？你去把你刚才考虑到的两个三角形搭出来给我看看”。只要不让我学习，搭个三角形有什么不行的，搭就搭。我喜滋滋的去做三角形了。第一个三角形很快搭好了，我如法炮制，可奇怪的是我摆来摆去，可是任我怎么摆，我总不是不能把腰是4厘米，底边是9厘米的三角形拼出来，这是怎么回事啊？看来我前面分析的第二种计算方法在生小学生四年级数学小日记三角形的分类 今天数学课老师教了我们三角形百的分类。让我学到了许多知识。度1、锐角三角形的三个角都是锐角。2、2、直角三知角形有一个直角，另外2个角是道锐角。3、钝角三角形有一个钝角，另外2个角是锐角。4、等腰三角版形有两条边相等，有两个底角相等。权5、等边三角形有三个角，三个内角都是60度。6、三角形的三个角的和是180度。

#梯形#数学#平行四边形#三角形稳定性