张厚粲著《现代心理与教育统计学》课后习题详解答案 最低0.27元/天开通文库会员,可在文库查看完整内容>;原发布者:抗菌素炭倘现代心理与教育统计学(张厚粲)课后习题答案第一章第二章第三章绪论(略)统计图表(略)集中量数4、平均数约为36.14;中位数约为36.635、总平均数为91.726、平均联想速度为5.27、平均增加率约为11%;10年后的毕业人数约有3180人8、次数分布表的平均数约为177.6;中位数约为177.5;原始数据的平均数约为176.7第四章差异量数5、标准差约为1.37;平均数约为1.196、标准差为26.3;四分位差为16.037、5cm组的差异比10cm组的离散程度大8、各班成绩的总标准差是6.039、次数分布表的标准差约为11.82;第一四分位为42.89;第三四分位为58.41;四分位差为7.76第五章相关关系5、应该用肯德尔W系数。6、r=0.8;rR=0.79;这份资料只有10对数据,积差相关的适用条件是有30对以上数据,因此这份资料适用等级相关更合适。7、这两列变量的等级相关系数为0.97。8、上表中成绩与性别有很强的相关,相关系数为0.83。9、rb=0.069小于0.2.成绩A与成绩B的相关很小,成绩A与成绩B的变化几乎没有关系。10、测验成绩与教师评定之间有一致性,相关系数为0.87。11、9名被试的等级评定具有中等强度的相关,相关系数为0.48。12、。
《现代心理与教育统计学》是不是包括本科阶段所学的心理统计学与教育统计学?要专业、可靠一点的回答。 我们学的就是《现代心理与教育统计学》心理与教育统计学是专门研究如何运用统计学原理和方法,搜集、整理、分析心理与教育科学中获得的随机性数据资料,并根据这些数据资料传递的信息,进行科学推论找出心理与教育活动的规律的一门学科。是应用统计学科,是一种定量化的研究工具。主要包括统计图表、集中量数、差异量数、相关关系、概率分布、参数估计、假设检验、方差分析、x^2检验、非参数检验、线性回归、多变量统计分析简介、抽样原理及方法这些章节。你可以对比一下,跟你们的一样不一样
心理学统计和测量? 跨专业考研,那些公式都看不太懂,有专门的书学这些吗?是要把概率论和数理统计学会吗?