萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情修辞 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情是什么修辞手法

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.是什么意思？ 萧萧在这里指的2113是风声，即风刮5261过的声音。这两句诗的意思是：瑟瑟4102的秋风吹动梧桐树叶，送来1653阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。该诗句出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，原始如下：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。赏析：这首诗，写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。草木凋零，百卉衰残，是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”，置放在风雨之夜的典型环境中，表现秋的萧索。韦应物《秋夜南宫寄沣上弟及诸生》诗：“况兹风雨夜，萧条梧叶秋。就采用了这一艺术手法。此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。二句接以“江。萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情是什么修辞方 拟人“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。这一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态思绪。这些物态声情的诗文，怎不把读者带进这风送寒凉、情动秋江的意境之中，令人痴迷难返，惆怅满怀。“萧萧梧叶送寒声”妙用通感，以萧萧之声催动凄凉心境，用听觉形象沟通触觉感受，意味绵长。萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情修辞手法是什么 拟人的修辞手法，把萧萧梧叶送-，秋风动客情。萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情拼音怎么写 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的拼音是：“xiāo xiāo wú yè sòng hán shēng，jiāng shàng qiū fēng dòng kè qíng”1、这句诗出自：宋代叶绍翁的《夜书所见》2、这句诗的全文是：夜书所见宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。3、这首诗的译文是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。4、赏析：通观全诗，整体而论，三、四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀，兴致勃动，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋江冷冷，深更半夜了，还津津有味地抓蟋蟀。那份专注痴迷全在一举手一投足的举止中展露无遗。这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活的追亿、留恋。一二两句也可以作这样的理解，萧萧寒声、梧叶摇落的秋景，流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉，更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。5、这首诗的诗人叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。。萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。这首诗写的是什么时节的景色 写的是秋天的景色。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.其中“动”的含义. “动”在这里是“使…动”的意思最佳翻译是：江上的秋风使客人们心中动了悲情萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情的修辞手法是拟人的修辞手法，萧萧梧叶送寒声中的送、秋风动客情中的情都是人的行为，用到这里，就是拟人了。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情这两句诗好在哪里？ 夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。br/>；赏析萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人。萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情是什么修辞手法 拟人拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.的意思是什么？ ①萧萧：风声.梧：梧桐树.②客情：旅客思乡之情.③挑：捉.促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿.④篱落：篱笆.[解说]萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.

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