在测试纸锥下落的实验中 把纸片做成纸锥的好处是什？ 锻炼做实验的动手能力。四、实验所涉及的科学道理：测量纸片(改成“纸锥”)下落的速度这个实验利用的实验原理是速度公式。把纸片改成“纸锥”，(很高兴为您解答，如有帮助请给。
在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一 （1）根据公式v=st来测定纸锥下落的速度；（2）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值；（3）从表格中可以看出，该组同学要在20m、40m、60m、80m、100m处分别计时，所以要准备5只秒表．（4）到达40m处，甲用时5.50s，乙用时6.20s，甲用时少，甲先跑过40m处；（5）在40m处，甲在前，到达60m处，乙用时9.20s，甲用时10.50s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况．（6）乙同学跑完100m时，路程s=100m，时间t=14.60s，所以乙的平均速度为v=st=100m14.6s≈6.85m/s．故答案为：（1）v=st；（2）时间；下落的高度；大；（3）5：（4）甲；通过40m处甲用时少；（5）出现了；因为经过40m时甲用时少，甲在前，经过60m时乙用时少，乙在前；（6）乙同学100米跑全程的平均速度为6.85m/s．
物理 （1）小明所得的结论是不合理的，要科学地探究纸锥下落的速度与纸锥的锥角的大小关系，应用控制变量法，应该控制高度相同，锥角不同的两个纸锥做实验，甲和丙纸锥的锥角不同．（2）如果同时同高度释放乙丙两纸锥，可能丙先着地，因为丙纸锥横截面积小，下落时阻力小；乙丙纸锥下落的高度相同，下落时间越短速度越快，采用的办法是：相同的距离比较时间大小；（3）由于乙纸锥不能竖直下落，下落时间变长，距离不变，测量的速度将会偏小．故答案为：不合理；要控制纸锥的锥角相同，甲和丙纸锥的锥角不同；丙；相同的距离比较时间大小；偏小．
