数学乘法教学 新人教版小学数学三年级上册 口算乘法练习课(教案)教学设计

四年级数学下册《乘法运算定律》教学设计1教学目标1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、过程与方法：通过学生猜想。小学数学乘法口诀的教学是几年级的内容 小学数学乘法口诀的教学是二年级上册的内容小学数学二年级上册教学1——9乘法口诀教具怎样做 直接用卡纸做成一张张的长方形卡片教具，最好做成能折叠的，方便灵活训练人教版小学二年级上册数学乘法初步认识怎么才能掌握的快教学 知识与技能（1）创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动力口中体会乘法的意义。（2）认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的写法和读法。过程与方法通过小组合作活动，扩大学生参加讨论和表达的机会，培养学生的口头表达能力和动手能力。情感态度与价值观在学习过程中，让学生感受数学与生活的密切联系。教学重、难点：重点；乘法的意义，读写乘法算式。难点：把加法算式改写成乘法算式。教法与学法：教法：尝试指导法。学法：自主探究法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情境，引出新知（1）出示情境图。课件出示第46页主题图。（2）观察画面。仔细看一看，你喜欢玩什么？你从图中发现了什么？我们先来解决这几个数学问题：① 小飞机里共有多少人？② 小火车里共有多少人？③ 过山车时礤有多少人？在教学小学数学乘法的初步认识中如何渗透法制知识 在小学数学教学中一般不刻意加入法制教育，如果为了教研活动的需要，可在编题的过程中加入涉及法制的内容.