如何充分利用本地乡土教育资源更好地开展教学 陈鹤琴先生提到“当地民情民俗以及自然景物的学习，是教学中不可缺少的重要材料”。幼儿园应该充分利用周围的乡土资源，开展本土化的主题教育活动，将周围的自然资源、具有。
描写事物的诗句 春春水碧于天，画船听雨眠.春风又绿江南岸，明月何时照我还.等闲识得东风面，万紫千红总是春.试上超然台上看，半壕春水一城花.夏槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酪并尝新.日轮当午凝不去，万国如在洪炉中.风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩涧影见藤竹，潭香闻芰荷.秋高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨.睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声.夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨.冬忽如一夜春风来，千树万树梨花开.不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香.岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅.琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云.有关春的诗 1、《春思》【唐】李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝.当君怀归日，是妾断肠时.春风不相识，何事入罗帏？2、《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.3、《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过.星临万户动，月傍九霄多.不寝听金钥，因风想玉珂.明朝有封事，数问夜如何？4、《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.夜径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.5、《相思》【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝.愿君多采撷，此物最相思.6、。
《乡思》与《题稚川山水》在表达乡情归思的方式上有什么不同《题稚川山水》松下茅店五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。《乡思》人言落日是天涯，望。
