做一个心理健康的教师教师心里典型案例心得怎么写 结合你所学专业并对于许多病人的总结得出哪些情况下容易产生心理疾病，提前做预防以及前期介入
教育往往注重于学生的心理健康，有没有人想过教师的心理健康如何维持的问题？具体有效的做法有吗？ 教育方面的心理学大部分讲述的是学生的学习心理，目的是教师把握学生心理促进有效教学，但是长期面对与自…
求青少年心理健康案例分析 青少年心理健康2113案例分析：一、案例描述：5261某学生，女，14岁。父亲常年外出务4102工，家里只有1653妈妈和弟弟。一次，我通过日记了解到：她在日记里写到在家里要干很多家务，妈妈、弟弟很欺负她，她感觉只有到学校才快乐，很不愿意回家。在日记的结尾，她写到：我怎么会有这样的妈妈？难道这也是爱吗？我讨厌我的妈妈。我看了日记后，心被震撼了，一时手足无措，七年级的孩子竟然如此多愁善感，如此敏感，有如此怪异的想法和心理。二、问题分析：1存在问题：A该生胆小畏怯，得不到父母的关爱。家长存在封闭思想。B心理积怨了许多仇恨，心灵得不到释放，想法无处交流。快乐痛苦得不到肯定和分享。2原因分析：A个人因素：通过观察，我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使她不能正确理解爱是什么？难以体验家庭的温暖，从而陷入失望、怨恨的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。小学生都有极强的慰藉心理，即小学生对父母形成的依恋感使她们易于向父母倾诉不安和烦恼，以得到父母的安慰和帮助。但案例中的孩子却缺少这份慰藉。从而产生交往障碍。B家庭因素：由于中国传统的男女观念，部分家庭。
