作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的好饿的毛毛虫教学设计范文（精选4篇。
中班数学教案《毛毛虫的大便》 设计理念：2113数学在幼儿园课程设置中占据5261着重要的地位。数学游戏能4102为幼儿动手、动1653口、动脑，多种感官参与学习活动人创设最佳情景，联系生活实际激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿身心潜能，省时高效地完成学习任务，培养良好的学习习惯和习理素质，使智力品质协调发展。教材分析：数学概念是抽象的，对幼儿来说，数学活动应强调多感官参与。因此我选择了这个活动，主要是让幼儿能通过观察、排序、动手操作的过程中积极思考，以及灵活运用周围环境让幼儿在玩中学、动中学，促进他们数学排序概念的形成与发展。本课题主要学习序数1—5，了解序数的意义，通过小动物排队游戏导入，初步让幼儿接触序数1—5，讲述故事引导幼儿集体活动，教师示范讲解序数，初步感知序数的顺序性，再通过做游戏、动手操作等巩固复习。根据幼儿的认知理解水平，我认为本次活动的重点和难点应归结为：理解序数的实际意义，且能根据要求进行排序。
幼儿园中班数学教案毛毛虫有几个 1、不要仅仅让bai孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的数学具象化，对照到孩子生活中的du点点滴滴。比如孩子可能记住3+2=5，反过来2+3却不知道，家长可以用孩子感兴趣的实物，通过游戏的方式做比较，如3块糖和2块糖合在一起，是加法，一共有5块糖，那么zhi2块糖和3块糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。2、不要让孩子觉得数学只是一种学习，把dao它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么，将数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子数学学习的兴趣。比如孩子好动，可以和孩子玩跳格子，室内外都行，做好安全防护就行。认识数字的同时，也内能学到加减法，还可以促进孩子的竞争意识。3、家长是最好的老师，想让孩子喜容欢数学，首先要愿意和孩子一起学习，一起思考，陪伴孩子，他会很愿意和你一起学习的。
