怎样教幼儿园小班的孩子认识水仙花 最直接的就是种植水仙花，然后让他们观察，去闻花的香味，让他们对这种花产生概念。如果可以找到相关的故事，可以让他们印象更深和兴趣更多。
我想要一份吊兰的观察记录，不要介绍吊兰的资料，只要写一写吊兰的样子、每天的变化就可以了，急需！ 2012年 10月2日 星期二 晴我家阳台有两盆吊兰，好像两个绿花篮。吊兰的叶子，颜色很特别—不是单一的绿，它边缘是绿的，中间是鹅黄的。叶子细长细长，重重叠叠，错落有致，好美。吊兰的叶子，还有一个特点，两侧微微向上翘，形成一个凹槽，叶尖一溜儿朝下，真像一个个小滑滑梯。我给它浇水时，要尽量从空隙处往下倒，如果淋在叶片上，水就会坐着滑滑梯，溜出花盆。吊兰最神奇的地方，是在片片叶子包裹的叶芯中，会抽出一根茎，在花盆外面垂挂着。茎是橙色的，很细很长，每隔几厘米就有一个节，茎身光溜溜的，可在它的末端，却长着一簇浓密的窄小的叶子，仿佛开着一朵大菊花，我真有点儿担心茎会折断似的。突然，我意外地发现，在另一株的叶芯中长出个鹅黄的小嫩芽，嫩芽朝上翘着。我盼着小嫩芽快快长大…（二）2012年 10月4日 星期四 晴今天清晨，我去观察吊兰，惊喜地发现，嫩芽长大啦！举着嫩芽的茎拔高了三厘米多，茎是淡绿色的，芽尖绽出五片米粒大的小叶子，仿佛一个微型的五角星。新叶是淡黄的，边缘有丝丝的绿。我还发现，在橙色茎吊着的“大菊花”下面，长出几根三毫米左右的根，哦！这就是小嫩芽未来的模样。如果把带根的“大菊花”种到土里，它又会。
幼儿园种植的水仙花球记录怎样写 天慢慢转冷，雨时不时地滋润着幼儿园的一草一木，今天的雨特别密，思绪也随之而来。近来一直在思考着有关种植活动的“十二五”课题申报工作，种植活动在幼儿园屡见不鲜，。
