教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来.
请问普通心理学中“负强化”和“惩罚”两个概念有什么区别?谢谢! 正强化不等于2113奖励。其实,若不严格要5261求的话,奖励等于正强化4102加上负强化。这1653里的“正”既让某人增加某一行为的频率,同样,“负”既让人减少某一行为的频率。而不论是正强化还是负强化,都是通过奖励来实现的。比如,口头奖励学生认真学习,这是正强化。正强化是通过增加一个令人愉快的经验,来达到增加行为频率的方法。又比如孩子很讨厌洗碗,但这却是孩子每天吃完饭都要做的。而现在,家长在当孩子表现出不偏食时,允许孩子不需要洗碗,这就是负强化。负强化就是,通过移除一个让人不愉快的经验,来达到减少行为频率的方法。所以,正强化和负强化都是奖励。而惩罚是直接加以一个不愉快经验,来减少行为频率,和负强化是有区别的。
教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分? 举例说明。谢谢! 强化是增加事件2113发生的概率 分正强5261化和负强化正强化是增4102加一个喜欢的刺激提高事件发生1653概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来增强学习概率。惩罚是减少事件发生的概率,增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激,目的是为了事件发生概率降低。举例:严厉批评使逃课行为降低,没收小说降低课堂看课外书习惯。