高中数学新教材目录(2018年) 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：冯其林二高中数学新教材目录（2018年）必修（第一册）（共计72课时）章 节第一章 集合与常用逻辑用语（10）1.1集合的概念e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333433646430 1.2集合间的基本关系 1.3集合的基本运算 阅读与思考 集合中元素的个数 1.4充分条件与必要条件 1.5全称量词与存在量词 阅读与思考 命题及其关系第二章 一元二次函数、方程 和 不 等 式（8）2.1等式性质与不等式性质 2.2基本不等式 2.3二次函数与一元二次方程、不等式第三章 函数概 念 与 性 质（12）3.1函数的概念及其表示 阅读与思考 函数概念的发展历程 3.2函数的基本性质 信息技术应用 用计算机绘制函数图象 3.3幂函数 探究与发现 探究函数 y=x+1 的图象与性质 x 3.4函数的应用（一）文献阅读与数学写作*函数的形成与发展第四章 指数函数与对数函数（16）4.1指数 4.2指数函数 阅读与思考 放射性物质的衰减 信息技术应用 探究指数函数的性质 4.3对数 阅读与思考 对数的发明 4.4对数函数 探究与发现 互为反函数的两个函数图象间的关系 4.5函数的应用（二）阅读与思考 中外历史上的方程求解 文献阅读与数学写作*对数概念的形成和发展 数学建模（3）建立。
高中教材与初中教材难度上有多大区别？ 文科类不同的很多。许多需要重新学习和记忆理科类没太大区别。但是对知识的掌握能力从记忆理解上升到应用和举一反三英语是语法和单词量的增加数学是内容更。
人教版高中教材选修和必修有什么区别 全日制高中教材是老版教材，算是基础知识，现行教材与新课标教材是基础知识的补充，符合社会的发展，与社会是同步进行的；但是在现行教材和新课标教材中也有一些作用不大的知识可学也不可学所以就分了必修和选修。中国近现代史世界近现代史中国古代史，其实就是初中知识的补充上高中前要通读初中历史课本这样一来就很容易学中国近现代史世界近现代史中国古代史了。加油
