阅读《唐雎不辱使命》，回答问题。 答案：解析：（1）从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。（2）这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事上的优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。（3）“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。（4）首先是他不畏强暴，有胆有识，敢于斗争；其次就是讲究说话的技巧，回避秦王的问题，始终以凛然的正气压倒对方，迫使秦王放弃换地的想法。
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答问题（13分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，阅读《唐雎不辱使命》选段，回答问题（13分）秦王谓唐雎曰：“寡人。
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答问题（10分） 小题1：通\"措。放置；安置；道歉；忿怒的样子；扩大小题1：公|亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎？小题1：韩国、魏 国会 灭亡，但 安陵 却凭借方圆 五十里 的土地幸存下来的原因，只是因为 有先生 您啊。小题1：表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。小题1：不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神。小题1：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。小题2：此题考查学生对句读的分析，熟读后再划出停顿即可。小题3：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。小题4：此题考查想是对文章的理解和分析能力，表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。小题5：此题考查学生对唐雎精神的把握。不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神。
