小学数学单元测试教案如何写 1、对测试试卷进行分析.2、对测试结果（成绩）进行分析.（确立教学目的及重难点）3、对于普遍存在的问题，要详细分析，找出原因，总结解决办法（讲完多练几遍，不光要正确答案，还要要求学生能够说出道理来）.4、对于个别问题，个别辅导.
数学教学如何确立三维目标？ 来自网页，仅供参考。直接搜索会找到很多可以参考资料。来自网页，仅供参考。直接搜索会找到很多可以参考资料。在教学改革潮流下，数学教学已经被提升到“艺术”的境界，。
新课标中的三维教学目标指的是什么？如何理解三者之间的关系？ 第一维目标：知识与能力目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力—获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力.第二维目标：过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法.过程—指应答性学习环境和交往、体验.方法—包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习…）.第三维目标：情感态度与价值观目标情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度.价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念.三维的教学目标是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体.在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习.它是一个问题的三个方面，并非是三个各自独立的教学目标.
