幼儿园小班数学欢乐豆豆秀教学反思 首先写一写你这节课，的设计意图，难点，重点，是通过什么活动，什么步骤实现的，在教学过程中，分几个环节教学，每个环节是否达到了目的，有什么意外收获，孩子们表现怎样。
托班科学教案《豆豆是怎样长大的》 活动2113目标：1、了解豆子的生长过程，学习用图画的方式5261进行记录。2、仔细、耐心4102地进行观察，养成做事有1653始有终的习惯。3、通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的情感。活动准备：幼儿观察豆子成长的记录活动过程：一、开始部分。教师：小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀？现在我们一起来看一看吧。(幼儿回答)二、基本部分。1、教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣。教师：小朋友，这就是你们种的豆子，它怎么样了？它现在是什么样子的？还记得以前的样子吗？(幼儿回答)2、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豆子的成长过程。教师：请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。3、集体交流，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。请幼儿按照自己的记录介绍豆子的生长过程。教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程。豆子—长出两瓣小芽—长出叶子—长高—开花。4、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感。引导幼儿发现豆子叶子长得不一样。教师：仔细看看，你们的豆子长得都一样吗？哪里不一样？(幼儿回答)5.讨论原因。(1)教师：为什么有的豆子长得高而且叶子又多，还开花了。
2017年教育学考研：学硕和专硕的区别？ 学术和专硕的区别：学术是比较包容的，是可以跨专业考的，初试是考一张教育学基础综合300分的卷子，分别…
