请问：辩正、辨正都是正确的组词吗？有区别吗？ 现代汉语语音学教学大t纲【说明】3、“现代汉语语音学”是为1高等院校新闻与y传播专q业开m设的一x门i语言应用理论课。本课的目的和任务是阐述有关现代语音学的基础理论和基础知识，揭示8语音发音的基本规律和方6言与o普通话的对应规律，使学生具备初步的分4析语音的能力f，在此基础上n，使学生能够正确地发好普通话的语音，纠正方7言语音，从1而学好普通话。5、本课教材的选用应遵循科学、精要、实用的原则。我们采用乔全生、史秀菊编著的《大n学生学习g普通话教材》作为5教材。这本教材理论与h实践相结合，主要根据山i西方1言特点，在语音理论指导下z，有针对性地进行方7言辨正，并配有大h量的强化7练习u，使教学中3能够做到精讲多练，受到事半功倍的效果。7、语音学是一y门q口h耳之k学，实践性很强，所以6本课的教学方8法应以6讲解与b发音练习w相结合，精讲多练，并根据每位学生的方1音特点进行练习a，做到有的放矢。另外，应鼓励学生在课后自主练习j，倡导学生根据所学理论对自己k的母方5言进行科学的分0析，找出母方3言与o普通话的对应规律，这一n方7面能培养学生独立分1析问题解决问题的能力m，另一g方3面也v使学生在学习z普通话的过程中8收到事半功倍的效果。6。
现代汉语怎么学？ 汉语国际教育专业，大二，《现代汉语》是我们非常重要的专业课，利用假期复习，遇到一些问题，一是觉得现…
《普通话语音基础》教案 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：蚂蚁有力量Array【学习目标】掌握现代汉语语音的基本知识，能够辨别各种元音、辅音，初步具备语言教学与语音分析的能力。【教学内容】语音的物理属性、生理属性、社会属性，现代汉语的声母、韵母、声调，现代汉语的音变现象，音位理论，语调。【学习方法】语音知识讲授与发音辨音训练相结合。【知识点】语音的三个属性，乐音、噪音，元音、辅音，音高、音强、音长、音质，发音体、发音方法，发音器官，音素、音节，声母、韵母、声调，变调、轻声、儿化，音位，互补与对立，音位变体，语调，停顿、重音、句调。【重点难点】语音的四要素、音位。【教学建议】语音训练与知识讲授结合，增加听音、辨音能力的培养。第一节 语音概说【学习目标】了解语音的性质，了解和掌握语音单位的内容，了解记音符好【知识点】语音的性质及相关概念，音素、音节、声母、韵母、声调等语音单位的概念，汉语拼音方案、国际音标【重点】语音单位的内容、基本概念【难点】音素【学习指导】1、本节内容有许多新的概念术语，应当在开始学习的时候，认真掌握，为后面的学习打下良好的基础。2、现代汉语语音的国际音标与过去学过的英语的国际音标相比，有。
