红薯怎样膨大拉长？可以用什么药？目前来说红薯价格不错，现在也是春地红薯逐渐上市销售的季节，在我们当地红薯市场零售价为每斤0.8-1元左右，红薯产量越高收：-红薯
玉米芯喂猪优点缺点？玉米芯就是把籽粒脱去里面的芯里吧。喂猪是可以的。因为人都可以吃维持生命的，何况猪呢！我记得五八年大跃进，农村食堂化，集体：-玉米芯，喂猪，缺点。
什么是量化评价？什么是质性评价？两者各有哪些优缺点 仅供参考：一、课程与量化评价所谓量化课程评价，一定是“力图32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363376436把复杂的教育现象和课程现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价方法在20世纪60年代之前占了主导地位，这个历史时期也一定是课程评价专家古巴和林肯所说的课程的“第一代评价”和“第二代评价”时期。1.理论基础 量化评价是实证主义方法论的直接产物。它感觉主体和客体是相互孤立的实体。世界是有规则的、可预知的，存在着一般的规律和模式。事物内部和事物之间必定存在逻辑因果关系，量化评价一定是运用这些关系。“知识”具有客观规律和可重复性。评价者只要遵守一定的方法规范，就能够将评价的结果在更大的领域内推广。因此，使用一种理性、客观的方法，配合适合的程序，就能使我们预知和操纵世界2.评价目标量化课程评价追求对被评价对象的有效操纵和改良。它的核心价值是秩序和一致，感觉课程评价的目标在于把握课程量的规定性，即通过具体的数学统计、运算和量化分析，揭示出与课程相关的数量关系，掌握课程的数量特点和变化，从量的关系上对课程进行推断。评价过程本质上是一个断定课程计划实际。
